20xx師德報告會和孩子們一起成長_0參考演講稿(參考版)
2025-01-17 06:08本頁面
【正文】 像詩人所說，我不去想是否可以成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目的是地平線，留給世界的只能是執(zhí)著的背影！在如此一所面向將來，面向全國將走向世界的名校里，老師能給予學生的不僅是根底的知識教育和現代的素養(yǎng)教育，還有更重要的是促使學生的成長和我們本身的成長，由于我們深入的明白，只有我們的學生在社會的各個領域中的獲得成功和成為佼佼者，只有我們本人成為老師的典范，這才是我們學校培養(yǎng)人才宏大成功的見證！
感謝！
。能操縱好本人的情緒，調理好本人的情緒，營建好一個和諧積極的情緒氣氛，我們和學生都得到了成長！
人生如逆水行舟，不進則退。正視情緒的存在，它們是我們擁有的感受，是我們生命的動態(tài)能源?！笔茄剑贿w怒不貳過是我們一生都在加強的涵養(yǎng)?！濒敯Ч稍儯骸澳愕牡茏诱l最好學？”孔子答復：“我有叫顏回的學生愛好學習，他從來都不把本人的怒氣遷移到別人的身上,同樣的錯誤也不會犯兩次。講的是顏回二十九歲時，頭發(fā)全都白了，過早死去了。這事實上確實是小孩的不安情緒沒有把控好，使小孩正確的認識到本人的情緒，并教給小孩處理本人情緒的方法，如此就好多了，同學之間的關系也和睦多了！
在小孩們身上看到的這些，我們說，他們依然個小孩，是呀，有時候本人何嘗不是一個小孩？面對學生突發(fā)的事件，會不會由于事情的忽然束手無策而焦急？面對學生的幾次三番的說服教育之后，他仍然故我，沒有絲毫的改正，會不會因而而氣急敗壞？女性又是比擬容易情緒化的，作為一個女性帶著班主任，有時候把這些負面的情緒帶給了小孩們。.
?、萆瞄L處理人際關系的才能。
?、芾斫鈩e人情感的才能。
?、酃奈璞救说牟拍?。
②操縱本人情感的才能。這5種情緒才能是：
?、僬_估價本人的才能。在班會上，我開展了“認識情緒”課程，主要是協助學生學習操縱本人的
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