20xx師德體會參考演講稿(參考版)
2025-01-17 06:04本頁面
【正文】 老師只有具備了這些教育技能，其專業(yè)化水平才能真正提高，幼兒的開展才能真正得到保證。而如今，在新《綱要》的引導下，老師必需要轉變本人的角色定位，必需要構成新的教育教學行為。老師的教育技能，
老師的專業(yè)化水平，是直截了當妨礙幼兒開展的重要要素。幼兒園的課程，應追求怎么樣的價值取向——”結果取向”，依然“過程取向”？更合適“目的形式”或“過程形式”？通過學習、實踐、反思，我明白了跟隨幼兒經歷為主的、由師生共同構件的、高開放、低構造、重過程的課程
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1