【正文】 。下一步應(yīng)該靜下心來，研究學(xué)校常規(guī)治理的深層次的咨詢題，社會需要我們培養(yǎng)怎么樣的人才?我們怎么樣培養(yǎng)人才?怎么樣從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生的開展進展有效的教育?怎么樣從學(xué)校實際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹名師、辦名校?這些都是我們要考慮的咨詢題，而且有崔局長和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感激崔局長和局黨委為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深化考慮的時機，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。為我們下一步工作的開展堅決了決心，為學(xué)校爭得了榮譽。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。要求全體老師從中、差生實際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而到達了整體優(yōu)化的目的。學(xué)校提出“從ZUI后一名學(xué)校抓起，讓每個學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實”?！　〖皶r精確的獎懲制度，表達對肯干、能干同志的充分尊重?！　】茖W(xué)客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。因而，我們對學(xué)校治理措施進一步整改，明確了以下五點要求：　　精確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。　　結(jié)合我校的實際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生根底相對薄弱，我們認為對學(xué)生的開展制定過高的目的是不現(xiàn)實、不科學(xué)的，是對老師評價和學(xué)校開展的不負責(zé)任。勤奮的工作培養(yǎng)人。真誠的感情凝聚人。任何一個單位的治理說到底都是在進展人的治理，都要抓住人心?！　∪W(xué)以致用，路在腳下學(xué)以致用，完善學(xué)校常規(guī)治理制度，堅持依法治校。　　校長也在這一過程中逐步成為教育科研的內(nèi)行、專家?！　⌒聲r期學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志確實是教育行為對教育科研的依賴性，因而迫切要求校長加強科研認識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。所以，在開辟學(xué)校生存和開展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既發(fā)奮進取又品德高尚的專業(yè)治理者形象。校長不僅要有杰出的治理才能，而且要具有良好的社交活動才能，注重謀求學(xué)校改革開展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和開展空間?！　?三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的榜樣型向開辟型開展?！　〗裉熘R經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更劇烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比往常更具競爭性?！　∫幻ｉL必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破阻礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的認識，制造性地開展工作，校長本身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。　　在今天這個全面推行素養(yǎng)教育的時代，要想真正施行創(chuàng)新教育，要想真正有所開展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換　　(一)必須由被動服從型向創(chuàng)新型開展?！　《?、啟迪了思維，堅決了決心啟迪了思維，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。(三)我?，F(xiàn)階段亟待處理的咨詢題。學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，知名師，育名生，辦名校?！　⌒ｉL要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和決心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人。這些學(xué)校在建立與開展的過程中，注重的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)備的建立，更重要的是獨特校園文化的建立，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育時機，這一方面為學(xué)校施行素養(yǎng)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性?！　?二)學(xué)校深沉的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。竭力營建“書香校園”的和諧氣氛，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是行之有效?！　∵@次我們抱著“踏踏實實學(xué)習(xí)”的思想深化實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們*遠矚的開展戰(zhàn)略，各具特色的開展思路，嚴(yán)謹務(wù)實的開展步伐，令我們蔚為大觀，給我留下印象ZUI深的確實是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強學(xué)校的常規(guī)治理，成功打造了屬于本人的獨特教育。特別是崔局長，林書記親身帶隊，深化一線，我們更是深受感動。豐富多彩，氣氛濃重的校園文化都給我們留下了深化的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加調(diào)查學(xué)習(xí)的人都認真聽取匯報、學(xué)習(xí)、勤于考慮，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對教育本質(zhì)的認識和對常規(guī)治理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進一步加深了認識和理解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的根底。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直截了當(dāng)交流、對話的時機?！　?020外出調(diào)查學(xué)習(xí)心得體會(五)　　20xx年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著下前往醴陵四中進展調(diào)查學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對教育本質(zhì)有了更為深化的認識，獲得了新的啟迪?！　⊥瑯樱覀円哺性獾搅斯編Ыo我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)拍中，出來開辟思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自由的藍天、碧海、金沙灘?！　∵@幾點心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要細心的體會，認確實分析出我們的缺乏和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們本人的，如此才會是工作更好的開展。他們的設(shè)備治理培訓(xùn)特別新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們能夠直截了當(dāng)?shù)目吹皆O(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造和運轉(zhuǎn)原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，協(xié)助其更好的理解。青島港的記錄填寫也特別的明晰明了，都是用電子打印版，我們公司如今還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境一樣，都需要認確實貫徹落實?！　《?、認確實程度值得我們學(xué)習(xí)　　青島港