20xx加盟培訓(xùn)機構(gòu)策劃書方案(參考版)
2025-01-17 04:18本頁面
【正文】 。esp，不等于單純地將內(nèi)容和應(yīng)用程序（或平臺）簡單地疊加起來，而是成為一個整體、一個系統(tǒng)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由內(nèi)容為王（icp，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商）走向asp（應(yīng)用效勞提供商），asp延伸到網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，確實是e－asp（教育應(yīng)用效勞提供商）。教育資源的數(shù)字化，、錄入、整理等工作特別耗時、耗力，不可能在短時間內(nèi)到達(dá)令人滿意的程度。而現(xiàn)在從事網(wǎng)絡(luò)教育的精英們，又有多少人能夠說出本人的特色來呢？當(dāng)前站和各類網(wǎng)校還有相當(dāng)一部分處于icp（互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商）的階段，認(rèn)為內(nèi)容為王，即網(wǎng)絡(luò)教育的主要任務(wù)確實是向用戶提供大量的教育信息資源，如試題、教案、課件、講解、新聞等。但是不管科技如何開展，為人效勞的根本點是不變的。假如在施行網(wǎng)絡(luò)教育之前，沒有把建立理念置于一個特別關(guān)鍵的位置，就根本不可能獲得宏大的成功。不久有人撰文分析網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀時曾經(jīng)指出：由于沒有教育領(lǐng)域的從業(yè)背景以及教育技術(shù)的理論深度，眾多網(wǎng)校不可能在一個更高的層次真正觸摸到網(wǎng)絡(luò)教育的靈魂。該方式也為企業(yè)海外擴(kuò)張過程中所遇到的人才匱乏征詢題提供了一種快捷、有效的處理方法。為了tee的順利推行，中國與澳大利亞的教育合作工程北京愛迪學(xué)校承擔(dān)了培養(yǎng)綜合跨國企業(yè)所需人才的責(zé)任。通過tee考試的中國學(xué)生按成績可直截了當(dāng)進(jìn)入澳洲和新西蘭、蘇格蘭的所有大學(xué)以及新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)，英、美和加拿大的多所大學(xué)，其課程和學(xué)歷遭到中澳兩國和國際社會的廣泛認(rèn)可。它不同于單一的語言培訓(xùn)如雅思和托福，學(xué)生從中學(xué)開場就接受全英文的教育，不管在哪個國家，只要通過了tee考試，就能夠進(jìn)入相應(yīng)大學(xué)的正規(guī)課程學(xué)習(xí)，無須再進(jìn)展大學(xué)預(yù)科或是語言的學(xué)習(xí)。tee能否成為國際通用人才的流水線在此背景下，XX年進(jìn)入中國的tee遭到了史無前例的關(guān)注。遺憾的是，由于目前此類人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上需求增長，再加上國內(nèi)的教育并未跟國際接軌，特別多本土人才一旦走出國門，往往難以得到國際認(rèn)可，在國內(nèi)能夠從事的工作在國外卻由于資質(zhì)認(rèn)證征詢題難以進(jìn)展，更將企業(yè)海外投資過程中的人才短板優(yōu)勢暴露無遺。他們不僅需要具有較高的專業(yè)水平和外語水平，還要求理解掌握當(dāng)?shù)氐囊恍┓煞ㄒ?guī)和風(fēng)土人情。人才征詢題，已經(jīng)成為中國企業(yè)在全球化進(jìn)程中面臨的一個主要障礙。但是，在企業(yè)海外擴(kuò)張彰顯經(jīng)濟(jì)實力的同時，我們也不得不面對人才短缺如此一個為難的事實：據(jù)麥肯錫與中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會以及北京大學(xué)合作進(jìn)展的一項最新調(diào)查顯示，最新的一項調(diào)查顯示，有75%受訪的企業(yè)治理人員認(rèn)為，人才短缺是其全球擴(kuò)張打算的障礙。以中澳為例，近年來雙方貿(mào)易和投資合作日益增長，其中中石化并購aed石油公司、中鋼強行收買澳洲西部中小鐵礦石企業(yè)等投資行為更是成為業(yè)內(nèi)討論的焦點話題。不過境外投資不僅是資本的投資，更是人才的投資，而從目前的情況來看，合適從事境外投資工作的人才數(shù)量尚不能滿足國內(nèi)資本境外擴(kuò)張的需求，中國資本所到之處存在宏大的人才缺口。六、培訓(xùn)手段多樣化目前，培訓(xùn)方式手段的創(chuàng)新，一是表達(dá)在培訓(xùn)方式上，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的是課堂培訓(xùn)，后來各類培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛開場了多種方式的培訓(xùn)，包括網(wǎng)上培訓(xùn)、到客戶現(xiàn)場內(nèi)訓(xùn)，以及量身定做一些專門的培訓(xùn)工程；二是表達(dá)在多種信息技術(shù)手段的運用；三是表達(dá)在多種培訓(xùn)方法的整合：實習(xí)式、演講式、游戲式、個案分析式等培訓(xùn)方法綜合運用。有專家認(rèn)為，現(xiàn)在培訓(xùn)公司雖多，但超過100人的公司卻屈指可數(shù)，培訓(xùn)公司如何持續(xù)吸引學(xué)員的留意力？如何做大？價格戰(zhàn)顯然是
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