20xx人教版新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:48本頁(yè)面
【正文】
教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都依照教學(xué)目的和學(xué)生的根底，創(chuàng)立教學(xué)的咨詢題情境，屬于符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自決心，使每位學(xué)生的才能有所提高。
老師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?bào)w驗(yàn)式、探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能和發(fā)散思維才能。
學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，本人是通過什么途徑理解的，還有哪些疑咨詢。
課堂訓(xùn)練方式的多樣化，注重一題多解，從不同角度處理咨詢題。
四、教學(xué)措施:
創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還有一部分比擬認(rèn)真但處理咨詢題的才能較差，只能掌握一些根底知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般才能，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但
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