20xx二年級下冊語文教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 。給學(xué)生制造各種聽話、說話的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的時(shí)機(jī)。注重自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好根底。注重字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的時(shí)機(jī)?！ ￠喿x教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀才能。注重形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫。聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)展行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。 接著培養(yǎng)識字才能，會用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或構(gòu)造分析字形?！ 、葘W(xué)習(xí)使用逗號、句號、征詢號和感慨號?！ 、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連接的話。 寫話 ?、拍苡脤W(xué)過的部分詞語造句。 ?、悄苈?lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。會分角色朗讀課文。能背誦指定的課文?！ 、仍敢馀c別人進(jìn)展口語交際，態(tài)度大方，口齒明晰，有禮貌?！ 、颇茉诳磮D或觀察事物后，用一般話說幾句意思完好、連接的話。 口語交際 ?、拍苷J(rèn)真聽別人講話，聽明白別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容?！ 、悄馨垂P順正確書寫、默寫生字281個(gè)?！ ∽R字寫字 ⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀386個(gè)生字?！ h語拼音 ?、沤又€(wěn)定漢語拼音，利用漢語拼音協(xié)助識字、學(xué)習(xí)一般話?！ 、墙又囵B(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 、平又莆照_的寫鉛筆字的方法?！ ∪⒔虒W(xué)目的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?、沤又莆照_的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，注重綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自構(gòu)成系列。第六單元：科技篇(2124)。第四單元：勤學(xué)篇(1316)。第二單元：哲理篇(58)?！白R字”課有三種方式：詞串識字(6)、形近偏旁的比較(7)、特別偏旁的認(rèn)識(8)?！罢n文”6個(gè)單元，每單元4課，共24課?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩挠伞芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”、“課文”組成。同時(shí)，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。教學(xué)中要協(xié)助學(xué)生打好根底。課堂紀(jì)律在一年多的治理下已經(jīng)逐步變好。本班學(xué)生在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的根底!也養(yǎng)成了一些根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，在課下自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，在平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些興趣性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多多指導(dǎo)。但是如此的課文也存在著一個(gè)讓我們考慮的征詢題，那確實(shí)是如何在整個(gè)教學(xué)過程中不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)小孩們的學(xué)習(xí)積極性，如何樣讓他們學(xué)如此常識性較強(qiáng)的課文也學(xué)得特別有趣，特別興奮呢? 二年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 通過一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)積累了一定的漢字，掌握了一定的識字方法?！ ∵@一單元的課文相對來說也是比較理性，比較直白的，它的語言不像《找春天》《筍芽兒》那樣的優(yōu)美，也不像《丑小鴨》《拔苗助長》如此充滿童話寓言色彩。利用卡片、錄音、等手段，通過“組詞語——聽錄音——加標(biāo)題——說特點(diǎn)”等教學(xué)環(huán)節(jié)，促使學(xué)生“眼、耳、口、腦”并用?！ 〖ぐl(fā)探究自然知識的興趣，有留心四周事物、覺察科學(xué)知識的認(rèn)識。 激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心四周事物、覺察科學(xué)知識的認(rèn)識?！ 《⒔滩哪康模骸 J(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字。應(yīng)鼓舞學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書籍，豐富本人的知識儲藏。 第五單元 一、教材簡析： 日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚??大自然是一幅多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗奇異的自然景象。 這單元的課文寫的是主人公動(dòng)手又動(dòng)腦，最后有所覺察和制造的事。如何上得有興趣些呢?教學(xué)時(shí)這一單元要激起學(xué)生的興奮點(diǎn)。課文大多是以人物對話展開情節(jié)，而且伴隨較多的人物動(dòng)作?！ ∪?、教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、訪征詢、調(diào)查，自主學(xué)習(xí)，理解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。只有擅長考慮，勤于動(dòng)手，敢于疑心，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所覺察，有所創(chuàng)新。選文的目的不是讓學(xué)生都成為制造家或者整天想著制造制造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
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