20xx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:39本頁(yè)面
【正文】 變好。由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要協(xié)助學(xué)生打好根底。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，協(xié)助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)總體上有所進(jìn)步，這學(xué)期應(yīng)該更上一層樓?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”、“課文”組成?！白R(shí)字”兩個(gè)單元，每單元4課，共8課?！罢n文”6個(gè)單元，每單元4課，共24課。每單元1個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)?！白R(shí)字”課有三種方式：詞串識(shí)字(6)、形近偏旁的比較(7)、特別偏旁的認(rèn)識(shí)(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇(14)。第二單元：哲理篇(58)。第三單元：親情篇(912)。第四單元：勤學(xué)篇(1316)。第五單元：愛(ài)國(guó)篇(1720)。第六單元：科技篇(2124)。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練好語(yǔ)文根本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，注重綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又各自構(gòu)成系列。主要用以穩(wěn)定本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語(yǔ)文才能訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展?！ ∪?、教學(xué)目的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?、沤又莆照_的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ 、平又莆照_的寫(xiě)鉛筆字的方法。接著培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣?！ 、墙又囵B(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣?！ 、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ h語(yǔ)拼音 ?、沤又€(wěn)定漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音協(xié)助識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話?！ 、颇苁煊洝稘h語(yǔ)拼音字母表》?！ ∽R(shí)字寫(xiě)字 ?、艤?zhǔn)確認(rèn)讀386個(gè)生字?！ 、普莆毡緝?cè)課本安排的13個(gè)常用偏旁部首?！ 、悄馨垂P順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字281個(gè)。能按字的構(gòu)造把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱?！ 】谡Z(yǔ)交際 ?、拍苷J(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)明白別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事?！ 、颇茉诳磮D或觀察事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完好、連接的話?！ 、悄芫退?tīng)所讀的內(nèi)容，用一般話答復(fù)以下征詢題，做到語(yǔ)句完好，意思連接?！ 、仍敢馀c別人進(jìn)展口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒明晰，有禮貌。 閱讀 ?、沤又鴮W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文?！ 、茖W(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ 、悄苈?lián)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思?！ 、饶軕{借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意?！ ?xiě)話 ?、拍苡脤W(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ 、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，寫(xiě)幾句連接的話?！ 、菍W(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?！ 、葘W(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、征詢號(hào)和感慨號(hào)?！ ∷?、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 學(xué)習(xí)386個(gè)生字(其中要求寫(xiě)的281個(gè))?！ 〗又囵B(yǎng)識(shí)字才能，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或構(gòu)造分析字形。 寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字寫(xiě)得端正、明晰?！ W(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文?！ ∥?、教學(xué)措施 通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)展思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)展行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 注重識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。注重形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫(xiě)。注重在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字?！ ￠喿x教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀才能。注重朗讀訓(xùn)練，在朗讀中開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的時(shí)機(jī)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。注重字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置考慮的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。注重自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好根底?！ ÷?tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)展。給學(xué)生制造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的時(shí)機(jī)?！ 〗又龊门鄡?yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量
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