20xx二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期培優(yōu)輔差參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:39本頁(yè)面
【正文】 ?！ 】傊?，在素養(yǎng)教育的今天，培優(yōu)輔差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展協(xié)助輔導(dǎo)，教師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)展家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些競(jìng)賽，比方：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得總分值多、看誰(shuí)成績(jī)好等。關(guān)于優(yōu)等生，制定課外材料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立考慮，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧到達(dá)更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮?！ ±谜n余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因根底差而難以跟班聽課時(shí)，應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，協(xié)助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，開展他們的智力，加強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的決
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