20xx二年級語文下學(xué)期培優(yōu)輔差參考計(jì)劃-展示頁
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 全面提高語文才能。輔差對象能按照教師的要求做好，成績有一定的提高?！ 《?、教學(xué)條件分析： 從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學(xué)生，根底知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫不認(rèn)真，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我預(yù)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的開展，差生得到較大進(jìn)步。二年級語文下學(xué)期培優(yōu)輔差參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能，進(jìn)一步穩(wěn)定并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，協(xié)助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，構(gòu)成語
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