20xx社會思想多元化對大學生德育教育的影響與對策(參考版)
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。三是培育和弘揚民族精神和時代精神。一是堅持馬克思主義的指導思想,用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代大學生?！ ?對策研究 黨的十七大報告中明確提出,要本著尊重多樣、包容差異的態(tài)度,用社會主義核心價值觀引領多樣化的社會思潮。 傳統(tǒng)的德育教育觀念與大學生的現(xiàn)實選擇相矛盾。以計算機技術為例,現(xiàn)在幾乎所有的大學生都接觸過計算機和網(wǎng)絡。青年大學生作為思想活躍的一族,容易接受新的思想觀念,也容易受到各種思想觀念的影響。大學生也受到了以物質利益為中心的觀念影響,造成了德育教育與市場經(jīng)濟之間的矛盾、道德理想與社會風氣之間的矛盾、思想認識與社會現(xiàn)實之間的矛盾。在市場規(guī)則面前,人與人之間的關系更偏重于經(jīng)濟利益,而非社會道德準則。第三,強烈的消費欲望和攀比意識會導致大學生在物欲面前失去自制力,為了獲取錢財不擇手段,甚至采取欺騙、盜竊、搶劫等違法犯罪行為。首先,大學生消費觀念扭曲,追求檔次、崇尚名牌,競相攀比和模仿,攀比消費、媚俗消費、超前消費等高消費行為充斥著整個校園。有些人為了入黨圖表現(xiàn)、說假話、送人情。有些大學生忙于考證,逃課現(xiàn)象嚴重,成為“逃課族”。究其原因,是因為學生黨員、持有各種證書的同學深受用人單位歡迎。這些現(xiàn)象無不反映出大學生道德行為和道德準則的缺失。少數(shù)學生為了眼前利益而犧牲他人利益,信奉“先己后人、盡量兼顧”和“主觀為自己、客觀為他人”的觀念?！ ‘斍?
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