20xx三年級語文教師工作參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:00本頁面
【正文】 堅持寫，選擇學(xué)生感興趣的話題，訓(xùn)練觀察、寫話的敏感度，積累素材，培養(yǎng)寫話興趣，打好作文根底?！ ?，通過大量的課外閱讀，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀才能的提高?！ ?，在深挖教材和重組教材上下功夫，著眼學(xué)生主體地位，制造性地開發(fā)和使用教學(xué)資源?！ ?，通過聽錄音或范讀，采納多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時間，培養(yǎng)語感?！ 。谟螒蛑?、活動中、詳細(xì)的語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。 、口語訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“悟”的關(guān)系，為學(xué)生打好扎實的聽說讀寫和正確理解、運(yùn)用祖國語言文字的才能?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 、喜愛閱讀、提早預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時作業(yè)等良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。 (4)能夠使用逗號、句號、咨詢號和感慨號。 (2)能把本人看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白?！ ！ ?3)能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。會分角色朗讀課文。能背誦指定的課文?！ ！ ?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話答復(fù)下列咨詢題，做到語句完好，意思連接?！ ?1)能認(rèn)真聽別人講話，聽明白別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事?！ ?3)練慣用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔?！ ?2)能按筆順正確書寫、默寫生字272個?！ ??！ ?1)接著穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音協(xié)助識字、學(xué)習(xí)一般話。 (5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的適應(yīng)?！ ?3)接著培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的適應(yīng)。 (2)接著培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的適應(yīng)?！ ?1)接著掌握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成適應(yīng)。此外，本冊教材安排有近百幅精巧的插圖，以加強(qiáng)和課文的聯(lián)絡(luò)，增加興趣性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目的集中，重點(diǎn)突出，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，練習(xí)的款式不多，數(shù)量適中。新學(xué)期我應(yīng)注重學(xué)生的口語表達(dá)、書法練習(xí)、感情朗讀、片段寫話，力爭使學(xué)生的語文素養(yǎng)再上新臺階。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和構(gòu)造分析識記字形，學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿態(tài)根本正確，做到構(gòu)造端正、筆畫標(biāo)準(zhǔn)。他們都已能流利地運(yùn)用一般話表達(dá)本人的意思，和同伴進(jìn)展交往。課本的文章無非是例子，讓學(xué)生依照此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅持學(xué)教合一。注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目的讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)覺，咨詢題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價?！ ∪?、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué) 在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上，考慮如何學(xué)，學(xué)得怎么樣。其次教學(xué)設(shè)計遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“感知――理解――分析――綜合――運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。通過“讀――思――查”，反復(fù)誦讀課文，認(rèn)真考慮與教材和教學(xué)有關(guān)的主要咨詢題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考材料，做到多讀多思。在教學(xué)中采納合適學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動爽朗的方式組織活動，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂，寫得樂。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，通過詩歌的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能、想象力和理解才能。默讀也是重要的閱讀根本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和考慮
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