20xx年九年級班主任個人年終期末工作參考總結(jié)格式范(參考版)
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】
。擔任班主任一年來，盡管其中有特別多辛酸，特別多無奈，但也有特別多感動，特別多驚喜與微笑。我覺得這就夠了，學生是聰明的，他們會明白老師的意圖的。我說：“一個簡單的動作往往能表達一個人良好的素養(yǎng)和教養(yǎng)。
比方有一次，我進教室上課，剛推開門一把拖把斜跨在門口，我們班拖把不斷放在教室門后面，擋著過路，給人一種不受歡迎的感受。因此，作為班主任，偶爾的寬容學生的過失，寬容他們無認識的小小的過失，他們反而會認為班主任挺夠意思，而心存感激，從而愿意服從班主任的教導。帶班也一樣，假設(shè)只把眼睛定在學生扣多少分，犯了幾次錯誤，對犯錯學生只是一味指責甚至大罵一通，同時語言喋喋不休，心會特
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