20xx一年級(jí)班主任年終參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 02:20本頁(yè)面
【正文】
。如。在教學(xué)中我體會(huì)關(guān)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些小孩在有限的才能內(nèi)完成教師布置的任務(wù)，使他們初步享遭到本人進(jìn)步，遭到教師表?yè)P(yáng)的樂(lè)趣，然后在此根底上按部就班?！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，確實(shí)是特別出乎我的意料。因此針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比方說(shuō)，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。 由于課標(biāo)的要求，一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都特別大，關(guān)于剛剛?cè)雽W(xué)的小孩來(lái)說(shuō)任務(wù)確實(shí)特別重，再加上每個(gè)小孩識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)藏的根底是不一樣的，因此導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊?，F(xiàn)在他們這兩個(gè)小孩進(jìn)步特別大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少明白事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。王生鈥、周兵森
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