20xx一年級班主任年終參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 躁。
(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫平和鼓舞。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起歡樂，我會摟著他們給他們鼓舞，獎給他們笑臉和星星，我覺察越是如此性格內(nèi)向的小孩，教師如此的做法越能給他們學(xué)習(xí)的決心和動力。
(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點。究其小孩課堂識字參差不齊的緣故我還覺察，即便教師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，特別多小孩也不能充分的預(yù)習(xí)，因此在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時候總會有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎確實是固定那幾個學(xué)生。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認(rèn)就可以了，但我會叮囑鼓舞他們：“教師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會。因此因此少不了要給她一番表揚和鼓舞。
六、平安教育工作
、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不同意學(xué)生做危險的游戲。互相追打
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