20xx一年級班主任年終參考總結(jié)(文件)
【正文】 習慣
各種習慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風班貌的根底，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。如按照一年級小孩的特點，采納各種競賽來穩(wěn)定學生的良好習慣。但是這學期來我在教學中不斷地提示本人，一定面對征詢題要平復(fù)，要沉著，由于我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天確實、無邪的，因此在班級治理和教學中我都要采獲得當?shù)拇胧龊妹恳豁椆ぷ鳌，F(xiàn)在他們這兩個小孩進步特別大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少明白事些了，學到了一些課本知識。因此針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比方說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。在教學中我體會關(guān)于學困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些小孩在有限的才能內(nèi)完成教師布置的任務(wù)，使他們初步享遭到本人進步，遭到教師表揚的樂趣，然后在此根底上按部就
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1