20xx表?yè)P(yáng)在教育教學(xué)中的積極作用(參考版)
2025-01-17 02:17本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我們堅(jiān)信：“好孩子是夸出來(lái)的，好學(xué)生是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。無(wú)論哪一種，喜歡表?yè)P(yáng)是他們共同的心理特點(diǎn)。 總之，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的最有效手段。發(fā)生在后進(jìn)生身上就是難能可貴的，應(yīng)在全體學(xué)生面前大力宣揚(yáng)，鼓勵(lì)他持之以恒，爭(zhēng)取獲得更大進(jìn)步?！北?yè)P(yáng)要因人而異。 最后，表?yè)P(yáng)要把握好“度”，才能強(qiáng)化效果。 再次，表?yè)P(yáng)要及時(shí)，才能發(fā)揮應(yīng)有作用。我們表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不能面無(wú)表情，不能一味用“好”、“不錯(cuò)”、“真棒”等口頭禪敷衍了事。 其次，表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)，飽含真情。 首先，我們對(duì)不同層次的學(xué)生要做到一視同仁，公正不偏袒才是表?yè)P(yáng)藝術(shù)的基石。 三、表?yè)P(yáng)要講究藝術(shù)，強(qiáng)化表?yè)P(yáng)效果 不是聰明的孩子常受表?yè)P(yáng)，而是表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子更聰明。如果學(xué)生在某次班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，某次課堂上回答問題積極準(zhǔn)確；某次的作業(yè)比平時(shí)付出了更多努力；某次考試取得了好成績(jī)，等等，這時(shí)他們總是渴望老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定他們的進(jìn)步和成功，如一個(gè)贊
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