博客在教學(xué)中的作用(參考版)
2025-05-17 18:09本頁面
【正文】 結(jié)束語 ? 博客，在中國正在興起，在教育教學(xué)中正在被發(fā)掘，但其光芒是強烈的，但愿博客能使我們的教育學(xué)習(xí)生活都變得更加美好！ 本文檔支持任意編輯，下載使用，定會成功！ 。私人的博客可以有自己的空間，可以有非公開部分；小組協(xié)作型的博客要有三種用戶級別：管理員，教師，學(xué)生 不僅能達到平臺內(nèi)所有博客資源共享，還能進行跨平臺的資源共享。形成自己別具一格的天地。寫日記包括學(xué)習(xí)反思日記，教學(xué)反思日記；寫故事，把自己在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的體會、感想、經(jīng)驗、心得記錄下來。博客 (Blog)可以作為課程信息的管理工具，學(xué)生實習(xí)交流工具。博客 (Blog)可以作為個人電子文檔系統(tǒng)，它可以收集資料，寫讀書筆記，既可以作為學(xué)生的個人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等 博客在教學(xué)中的作用 ? 。利用“博客”，學(xué)生的學(xué)習(xí)形式主要是個別學(xué)習(xí)、在線交流、小組討論，教學(xué)活動的組織形式，就由傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪鉀Q問題的探究活動和面向知識運用的實踐活動，適應(yīng)新課程改革的需求。 教師的主要任務(wù)是設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，收集信息分析問題，尋找線索解決問題。 博客對教學(xué)理念的影響 ? 。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師是講授者，是課堂教學(xué)的主體；學(xué)生是知識的接受者，是教學(xué)的客體，教學(xué)策略主要圍繞如何教而定，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)。 ? 第三 博客可以拉緊人越人之間的距離，增強人與人的交流， 聯(lián)系人與人之間的感情。號稱中國
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