20xx新教師教育培訓(xùn)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:23本頁面
【正文】 ” 三、可以設(shè)身處地為學(xué)生著想 作為一個(gè)老師，這天可以站在講臺(tái)稱作老師，那么他必定是從昨日的學(xué)生時(shí)代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想關(guān)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為，我們就應(yīng)是非常能理解和體會(huì)的，因此關(guān)于學(xué)生的所作所為我們不就應(yīng)感到不可思議，非常稀奇，而是就應(yīng)抱著一顆理解的心去理解、包容，去處理和處理?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好老師，務(wù)必同時(shí)擁有深沉的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想?！ 】傮w回憶考慮這次老師培訓(xùn)，各位新進(jìn)老師感受最深的是以下三個(gè)方面： 一、老師的知識(shí)構(gòu)造 老師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已經(jīng)知道的知識(shí)去為將來培養(yǎng)人才的過程。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)老師搭建了一個(gè)互相理解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺(tái)。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者?！ ∈桥笥选Ｗ鳛橐幻蠋?，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待小孩，因此我們說老師是父母。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那兒主要涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感?！皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映老師的重要性。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重?fù)?dān)、主角個(gè)性這一咨詢題，這大概是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他們的話語，覺得非常有分量。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高本身素養(yǎng)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，為教育事業(yè)開展奉獻(xiàn)自我的一份力量?！ ⊥高^參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了非常多東西。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)老師收獲頗豐，給各位新進(jìn)老師帶來了業(yè)務(wù)上的宏大提升，讓他們真正的認(rèn)識(shí)到了作為一名榮耀的教育工作者肩上的重?fù)?dān)。裴輝主任的講話堅(jiān)決了新老師投身教育事業(yè)、為學(xué)校開展多做奉獻(xiàn)的決心和決心。從董建主任的介紹中，感遭到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)治理的工作作風(fēng)，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策?！ ⊥ㄟ^本次培訓(xùn)，各位新老師一致認(rèn)為，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)材料豐富，針對(duì)性強(qiáng)。本次培訓(xùn)采取了多種方式協(xié)助新老師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作，盡快理解學(xué)校開展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)習(xí)慣新崗位?！ ⌒吕蠋熃逃嘤?xùn)工作總結(jié)(5)： 為使20XX年我校新進(jìn)老師18人能盡快熟悉我校根本情況，及時(shí)理解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)根本理念、規(guī)律和方法，保證各位新進(jìn)老師能盡快站穩(wěn)講臺(tái)，順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作，學(xué)校老師開展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對(duì)今期我校新進(jìn)老師及時(shí)進(jìn)展了崗前培訓(xùn)。作為老師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理質(zhì)量與道德認(rèn)識(shí)。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。同時(shí)，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第三，老師是治理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那兒主要涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。 作為老師，師德是必備的。通過大半年的副班主任工作，在崔老師的指導(dǎo)協(xié)助下自我對(duì)事務(wù)處理有了必須的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，但在一些事件上仍然會(huì)沒有眉目或心有余悸，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和寓言故事的提醒更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)以后的治理工作有了更強(qiáng)的決心。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者，在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著猶如導(dǎo)游、朋友或長(zhǎng)者等多方面的主角。只要堅(jiān)決選取、信念結(jié)合自我的潛力，加之堅(jiān)持不懈地付出和外在的各種經(jīng)歷外力，如此必須能成為一名優(yōu)秀的老師。我覺得不單單是關(guān)于我們的事業(yè)是如此，關(guān)于我們的人生也是如此。一向以來就個(gè)性佩服段校長(zhǎng)的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身確實(shí)是一座鼓舞塔，也可以說是一個(gè)典范，讓人奮斗不息，不斷辦法克服困難勇往直前。個(gè)性是在楚校長(zhǎng)講到不一樣的學(xué)生
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