20xx新教師崗前培訓(xùn)[合集](參考版)
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 他山之石，可以攻玉，我一定要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。此次培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。也許，我們這個(gè)社會(huì)太浮躁，我們不是缺少幸福，而是缺少感知幸福的能力。魏書生說：“教育是一項(xiàng)可以給人雙倍精神幸福的勞動(dòng)”教師勞動(dòng)的收獲，既有自己成功的快樂，也有學(xué)生進(jìn)步的快樂，于是，教師收獲的幸福是雙倍的。陳校說那需要保持一個(gè)良好的心態(tài)。因此，我們老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，重視自己的師德師風(fēng)。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一堂課，上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。這是著名教育家陶行知先生的名句。尊重不僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，還體現(xiàn)在與同事之間，與領(lǐng)導(dǎo)之間的相處都要時(shí)刻銘記尊重。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰?！眳^(qū)教研室副主任李敏老師說，教育是個(gè)良心活，教師雖然很清貧，但教師又是一個(gè)充滿幸福的職業(yè)，在愛中，我們拉近了與學(xué)生的距離，增強(qiáng)了感知幸福的能力，從而獲得雙倍的精神財(cái)富。自治區(qū)優(yōu)秀班主任陳叢嵐老師就是一位心中有大愛的班主任，她用真誠搭建溝通的橋梁，在她的《不一樣的留言本》《小小表揚(yáng)信》等教學(xué)實(shí)例中我能感受她那顆深深愛著學(xué)生的心，陳老師在處理班級(jí)丟失金錢的事情上，用愛的方法處理得當(dāng)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心?？梢哉f，沒有愛就沒有教育。一個(gè)善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能。是啊，如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。而有了反思卻可以讓這一周期縮短。而在這次培訓(xùn)中，黃燁琦副校長(zhǎng)也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。但是我卻沒有做到。著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”?！狈此?，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至?！薄拔崛杖∥嵘怼Ｇ貢熤魅卧谂嘤?xùn)“談青年教師提升專業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑”時(shí)就通過了一個(gè)古詩默寫加配圖的游戲讓我們看清自己專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，啟迪我們需要不斷學(xué)習(xí)，秦暉主任的講座不僅強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性，更明確了保持終身學(xué)習(xí)也是一種職業(yè)道德?！弊鳛橐幻處煟覀儧]有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。是啊，培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的方式之一，作為當(dāng)代社會(huì)的教師，更需要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和精神，多讀書，學(xué)會(huì)幽默教學(xué)，這樣課堂才有吸引力。一、學(xué)習(xí)與反思這次培訓(xùn)不論是關(guān)于何種類型的，老師們都會(huì)在當(dāng)中多次提到學(xué)習(xí)與反思，這給我留下了深刻印象。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。新教師上崗培訓(xùn)給了我們一縷陽光。同時(shí)我也會(huì)將這些老師視作榜樣，有一天，我也能登上這樣的講臺(tái)分享我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。非常感謝象山區(qū)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們崗前培訓(xùn)這一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，非常感謝給我們培訓(xùn)的各位教師，他們中的有廣西特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，骨干教師，優(yōu)秀教研員，自治區(qū)優(yōu)秀班主任，名師工作室優(yōu)秀學(xué)員。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快使自己能夠勝任自己的本職工作，從而真正成為一名合格的高職教師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我們新教師有了前進(jìn)的動(dòng)力。這次培訓(xùn)給了我足夠的信心和動(dòng)力，作為新教師的我，院給我們提供了很好的發(fā)展平臺(tái)，我的近期目標(biāo)是：通過學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，打算在導(dǎo)師的指導(dǎo)下用3年的時(shí)間熟悉備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)性工作，能夠完全
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