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20xx新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)

2024-10-03 12:49本頁面
  

【正文】 四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這便是我在這一階段的培訓(xùn)的淺薄的體會(huì),還有很多感受無法用言語表達(dá),但是已經(jīng)深深地在我心里烙下了印記,我的目標(biāo)是要成為學(xué)生尊重和難忘的教師,一定會(huì)遇到很多阻礙,但是我想我會(huì)堅(jiān)持下去的;我也相信,我會(huì)越來越好,越來越優(yōu)秀的。愛是一門藝術(shù),作為一名教師,愛要面對所有的學(xué)生;愛也要一視同仁,持之以恒;愛更要相互理解尊重;愛并不是一昧滿足和放縱,愛要與嚴(yán)結(jié)合,才能達(dá)到一定的效果。目前新教師磨課已經(jīng)結(jié)束,但是在后期的教學(xué)過程中,我將繼續(xù)以優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?,在空閑的時(shí)間多進(jìn)入課堂,觀摩其他教師授課,再與自己比較,分析自己的不足,努力改進(jìn),快速成長。四、觀摩課堂教學(xué),找到了差距,找到了改進(jìn)的方向這次培訓(xùn)安排了教師磨課這一環(huán)節(jié),雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。在宣講的時(shí)候盡管每一位優(yōu)秀的老師他們的教學(xué)方式都大同小異,但是細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都在自己的教學(xué)過程中融入有自己的特色,其實(shí)就是這種特色讓他們的教育得以突出,“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”,這句話用來形容個(gè)人的話,我認(rèn)為同樣適合用來形容教學(xué)。三、教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要有自己的特色這一次培訓(xùn)不少老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了一次又一次生動(dòng)的報(bào)告。而要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),除了之前自身的積累以外,更要有“活到老,學(xué)到老”的學(xué)習(xí)追求目標(biāo)。二、教師扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是立足于課堂的根本教育學(xué)家馬卡連柯說:學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,呆板,甚至吹毛求疵;但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)。所謂“干一行,愛一行”,我始終認(rèn)為要將一份工作做到極致,就要對所做的工作充滿愛,要愛上工作的角色,因?yàn)槁殬I(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。下面我將從以下幾個(gè)方面說一說我對這次培訓(xùn)的看法。在這短短10天時(shí)間里,我體會(huì)到了作為一名教師的偉大和不容易。除此之外,教師的職責(zé)心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的,更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待,比例高教師說的向空姐學(xué)習(xí),人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好,多么服務(wù)周到。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,教師就是音樂家,僅有用心血去認(rèn)真的譜寫,才能把他們演奏成歡快的樂章,用自我的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,而這必須是發(fā)自心底的,師生之間的融洽度親和力要到達(dá)朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫忙。把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子真心實(shí)意為他們著想。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,要把教育當(dāng)成自我的事業(yè)。用實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn),同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。教師職業(yè)沒有最好,僅有更好。書是最好的教師,多讀書,提升自我,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。,我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自我學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的主角。培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中,教師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自我的感悟本事。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,各位教師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,經(jīng)過“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。作為教師,不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。最終,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)。最終,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五,教師是朋友。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓(xùn)過程中,教師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角異常這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的'關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。第四篇:新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。對于新學(xué)期自己的工作也是有了更多的期待,要把此次培訓(xùn)里面學(xué)到的去用好,同時(shí)也是要積極的去面對工作之中出現(xiàn)的難題,去克服,去和同事多溝通,很多的老師都是非常的優(yōu)秀而有經(jīng)驗(yàn),我也是要多向他們?nèi)W(xué)習(xí)才行。對于教學(xué),除了自己的教學(xué)能力以及一些方法,其實(shí)自己也是要做好,不但是要繼續(xù)學(xué)習(xí),同時(shí)也是自身的素質(zhì)要不斷的提高,讓自己成為一個(gè)品德優(yōu)良的老師,以身作則,這樣才能成為學(xué)生們的好榜樣。培訓(xùn)之中,自己也是收獲了很多,特別是一些教學(xué)方面的技巧更是如此,對于教學(xué)其實(shí)自己有很多的理論學(xué)習(xí),以及一些經(jīng)驗(yàn),但是真的崗位工作確是第一次,也是讓我挺忐忑自己是否能做好的,但培訓(xùn)老師卻是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和我們說了很多教學(xué)方面的東西,讓我也是對于教學(xué)有了更多的理解,同時(shí)也是看到的確很多的方法是可以去運(yùn)用的,只要自己多去嘗試,不斷的累積經(jīng)驗(yàn)也是可以做的更好,而此次培訓(xùn)里面老師的優(yōu)秀也是讓我意識(shí)到自己和他們的差距不但是經(jīng)驗(yàn)上,也是有很多學(xué)習(xí)之中的,讓我知道今后不但是自己要去教學(xué)生而已,自己也是要不斷的去學(xué)習(xí),去提升,來讓自己能做得更為出色的。雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五,教師是朋友。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓(xùn)過程中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開朗?!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,因?yàn)樾蝿菟?,在社?huì)上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐,對于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。在為期十二天的培訓(xùn)里,學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。并為自己的理想而去奮斗終身!新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13導(dǎo)讀: 20xx年11月,我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,“以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué),也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長,而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。第五、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須豐富自己的知識(shí),多看書。也讓我們知道是愛是美麗的源泉,師情是魅力老師的動(dòng)力,師慧是魅力的靈魂。用的一個(gè)良好的心態(tài)去面對即將到來的教學(xué)生活。師愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。因?yàn)橛袗?,我們才有耐心;因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?,我們才和同學(xué)貼心。陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。第三、是四小的黃清素老師講的不忘初心,成就最好的自己。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)生命都綻放出精彩。順勢引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。第二、是25中小張瑞老師講的中小學(xué)班級(jí)管理,她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,最讓我感動(dòng)的是,她能有耐心的去面對任何一位學(xué)生,作為一名即將上崗的特崗教師,我將站在她的角度去想像她的思想,她的行為,這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。更加要對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,要從:目耕、口耕、腦耕、筆耕。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括東區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、中小學(xué)班級(jí)管理專題、我心目中的好老師、什么事高校課堂、不忘初心,成就最好的自己??墒钱?dāng)出身社會(huì)后,想當(dāng)一名老師不是那么順利,每年面對公招考試人才濟(jì)濟(jì),我也是考了四年才考起,因此我特別珍惜這份工作。加里寧也說過“教師是人類靈魂的工程師”。我希望成為一名問心無愧的教師。付出是必然的,知悟更是一種提高。在日常生活中更加完善自己,讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者、交心者。作為一名新教師,要做到慎思篤行,我還有許多地方要學(xué)習(xí),并將以前輩們?yōu)榘駱?,恪守職業(yè)道德,刻苦鉆研。四、為師重道,踐行并茂。讓我絲毫沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,這正是我們教師內(nèi)功的見證。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。三、教學(xué)是一門藝術(shù),篤行是一種堅(jiān)持。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ),也是溝通的藝術(shù)。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育。二、認(rèn)真鞏固知識(shí)尺度,踏實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功。在這次培訓(xùn)中,副校長葉美蘭做了熱情洋溢的講話,對于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干、實(shí)干、能干”為原則,以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī),從“大學(xué)精神”、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功,搞好科研。一、對學(xué)校的前景充滿了信心,對教師的職業(yè)充滿了熱情。培訓(xùn)短暫且寶貴,內(nèi)容豐富且動(dòng)聽:有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)、人事管理、教學(xué)及教育管理、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)多媒體操作、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座。20xx年8月,我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn),非常有意義。分別在南京藝術(shù)學(xué)院、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。為此,研究生學(xué)習(xí)期間,我就在進(jìn)行不懈的努力:參編國家出版基金項(xiàng)目《中國設(shè)計(jì)全集》2卷?!敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn),對我而言夢寐以求也不為過。20xx年6月,我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè),并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此。經(jīng)過這三天培訓(xùn),我深切體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任之重、工作之艱、壓力之大,但同時(shí)也感受到無比的光榮和幸福。開展投入科研工作,至少發(fā)表一篇文章。理論應(yīng)用于實(shí)踐,收集心理輔導(dǎo)案例。正如校長所說,每位優(yōu)秀的班主任都是一名合格的心理咨詢師,老教師們憑借經(jīng)
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