20xx新教師教育培訓工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 01:23 本頁面
【文章內容簡介】 思維更加活潑，但她也強調老老師身上有非常多值得年輕老師繼承的優(yōu)點，也有非常多值得借鑒的經歷，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參加了杭州“千課萬人”聽課活動以及上?！鞍子裉m”國際教育論壇，他們將自我?guī)滋炖锏乃鶎W、所聞、所感無私地報答給學校的同仁。他們從年輕老師的角度，分享了信息化技術在教學改革的應用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉課堂”在詳細學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場老師的陣陣掌聲。從他們的匯報中可以感遭到他們真誠和認確實學習態(tài)度?！ ∨嘤枮槲荫R上面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經歷豐富的骨干老師依照自我的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展咨詢題上，幾位老師都強調了適時調整和更新本身知識構造、終身學習的做法。在談到應對困難如何克服的咨詢題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法。在教學教法經歷方面，透過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。 透過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與治理班級。一些詳細的事例，讓我深化地認識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟潛力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師務必好好地吸收和采納?！ ∽罱K，校領導做了總結性發(fā)言，她關于三位老師的發(fā)言給予了充分地確信，她還重申了老師是教育改革的承受者，也是教育改革的施行者，新老老師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要主角，她呼吁全體老師發(fā)揮自我的長處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來?！ h完畢后，老師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示透過此次交流會不僅僅開闊了視野，學習了非常多教育的新理念，新思想，同時在思想上也遭到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推進和促進作用?！ ⌒吕蠋熃逃嘤柟ぷ骺偨Y(4)： 8月13——8月15日在本校舉辦的新進老師培訓已接近尾聲，盡管時間緊促，但在領導和各科室主任的精心預備下，呈現(xiàn)給了大家豐富而深化的相關知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現(xiàn)呈現(xiàn)如下： 在師德認識方面，從咨詢心無愧向全身心關注教育轉變。盡管一向以來都是以學生作為自我工作的重心，把學生的學習、咨詢題及生活困惑作為自我工作的主要材料，力求不讓自我在學生成長過程中留有遺憾，做到咨詢心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關系的深化體會和認識，以及本次培訓的深化剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧于學生和自我非常重要。但是倘假設僅僅是當事實凸顯出來了進展解答、處理，并不能全方位地培養(yǎng)自我潛力，促進自我成長。僅有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能于急躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中表達出發(fā)自心底的關心，對學生的啟迪也將更具震醒力?！ 〗虒W方面，對學科教學有進一步反思。通過一年的教學，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了必須的提高，但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業(yè)的設計、施行和完成效果上，自我的經歷匱乏，操作效果不明顯。通過李玉國老師的作業(yè)指導和司彩貞主任關于教學工作常規(guī)的深化剖析，對教學常規(guī)個性是作業(yè)建立方面有了更深化的認識，期望在以后的教學工作中能用心應用并獲得成效?！ 慕虒W治理方面，從原先的客觀關注到此刻的有潛力同時敢于用心參與。剛進入崗位時，更多地關注自我生存潛力，將備課、上課、學生的聽明白與否作為自我的生命點。但是隨著教學工作的開展，認識到教學治理的重要性，唯有課堂上氣氛好了，學生的信任度和用心性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自我在上一年的工作中也經常詢咨詢其他老師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在咨詢題出現(xiàn)時用心嘗試，但畢竟經歷缺乏，有事仍會在處理咨詢題之后，自我認為處理
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