20xx把環(huán)保教育滲透到地理教學(xué)中(參考版)
2025-01-17 01:05本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在教學(xué)中只有不斷滲透環(huán)保意識(shí)，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，并且轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能使每個(gè)人都去保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗而溫馨的家園。 通過(guò)這些形式的學(xué)習(xí)，可以豐富和開闊學(xué)生的眼界，加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性和意義的理解，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，自覺投身到環(huán)境保護(hù)的行列中去，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，從而樹立環(huán)保意識(shí)。日常生活中，有許多與環(huán)境有關(guān)的實(shí)際情況。比如結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日，如世界環(huán)境日（6月5日）、地球日（4月22日）、世界水日（3月22日）、中國(guó)水周（3月22日28日），植樹節(jié)（3月12日），全國(guó)土地日（6月25日）等，讓學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)。森林面積減少，大氣二氧化碳含量增加使全球氣溫升高，兩極冰川融化海平面升高，危及沿海居民的生命財(cái)產(chǎn)安全等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生自覺做大自然的優(yōu)秀管理員，樹立”熱愛家園、保護(hù)環(huán)境”的觀念。 再如我在在講自然資源時(shí)，讓學(xué)生明確森林凈化空氣、保持水土、防風(fēng)護(hù)田、吸煙滯塵、改變大氣質(zhì)量等作為”大自然總調(diào)度室”的作用。所以我利用教材對(duì)淡水資源危機(jī)產(chǎn)生的原因進(jìn)行深入細(xì)致的分析，逐步提出解決淡水資源短缺的各種
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