【正文】
資料共分享,我們負責傳遞知識。在“A Day’s Wait”(Book III Unit VI)中,海明威通過一個九歲男孩面對死亡的冷靜與沉著,同樣弘揚了人類在死亡面前的勇氣和不屈不撓的精神。他產(chǎn)生過恐懼,但又戰(zhàn)勝了恐懼,知難而上,終于完成了自己畢生想完成的偉業(yè)?! ?、困難,不屈不撓,積極樂觀向上的精神教育 《大學英語》第1冊第二單元“Sailing Round the World”,講述了偉大的航海家Francis Chichester只身環(huán)球航行的冒險故事。通過風中滿樹飄動的黃絲帶手帕這一細節(jié),讓讀者深感女主人的博大胸懷, 展示了愛心凈化靈魂的力量,使人感到人間真誠情感的存在。在這篇文章的講解中,通過對中西方文化的對比,教師結(jié)合課文內(nèi)容與學生一起探討親情的可貴,引導學生常懷感恩之心并孝敬長者,傳承敬老愛幼的美德。但是“The Present”(Book I Unit 3)一課描述了一位endure another decade的老太太在她八十歲生日那天苦苦期盼女兒的一份生日禮物而不能如愿的失望和痛苦。而發(fā)揚誠實這一傳統(tǒng)美德,杜絕考試作弊現(xiàn)象遵紀守法就是學生從自我做起、誠信做人的具體表現(xiàn)。特別是現(xiàn)在大學生中考試作弊成風,而最讓人震驚的卻是大學生們對此現(xiàn)象似乎見怪不怪,不以為然。這也為德育教育提供了條件,英語教師可以在講解課文的過程中鼓勵學生嚴肅思考這些問題,并引導學生養(yǎng)成好的心態(tài)、形成正確的觀念?! 。M行德育教育的滲透。我著眼于學生之間的互動性,批評了藐視