20xx當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的問題及對(duì)策研究(參考版)
2025-01-17 00:52本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。通過制度體系的完善，必然能夠在高校學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮更大的作用。結(jié)合時(shí)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化方面的特點(diǎn)，策劃并實(shí)施有品位、品質(zhì)的活動(dòng)。根據(jù)社團(tuán)的定位，通過舉辦學(xué)術(shù)論壇、成立科研小組，組織參加業(yè)務(wù)競賽及校內(nèi)外學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦有內(nèi)涵的活動(dòng)。第四，特色發(fā)展。各項(xiàng)制度在學(xué)校管理部門進(jìn)行審核備案。確定社團(tuán)章程，重視活動(dòng)管理、財(cái)務(wù)管理、人員管理制度的建設(shè)，讓社團(tuán)的各項(xiàng)工作有法可依。學(xué)校制定相應(yīng)的考核和激勵(lì)制度，打破社團(tuán)管理人員不求有功，但求無過的想法。首先，以人為本，重視社團(tuán)骨干的能力提升。管理部門具有結(jié)果考核權(quán)，指導(dǎo)教師具有建議權(quán)，而社團(tuán)的整體規(guī)劃、具體活動(dòng)、社團(tuán)自身管理人員評(píng)選、社團(tuán)自身運(yùn)行均有社團(tuán)成員自行開展，并進(jìn)行報(bào)備，讓學(xué)生成為社團(tuán)真正的管理者。社團(tuán)的優(yōu)勢就在于發(fā)揮社團(tuán)成員的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，社團(tuán)有權(quán)提出更換指導(dǎo)教師。為社團(tuán)配備指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師具有負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)社團(tuán)運(yùn)行情況的責(zé)任，并對(duì)指導(dǎo)教師的工作量作為教學(xué)工作量進(jìn)行確認(rèn)，從而提升指導(dǎo)教師的工作積極性。同時(shí)結(jié)合教育教學(xué)需要，指導(dǎo)成立符合學(xué)校發(fā)展需要的新社團(tuán)，從而完善社團(tuán)建設(shè)體系。對(duì)于降級(jí)的社團(tuán)，減少學(xué)校的扶持力度。從而將稀缺的場地、資金、教師資源、榮譽(yù)向具有發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展趨勢的社團(tuán)傾斜，采用滴灌式的扶持，塑造明星社團(tuán)。評(píng)估結(jié)果進(jìn)行全校公示，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行社團(tuán)等級(jí)的調(diào)整。高校社團(tuán)管理部門統(tǒng)一管理社團(tuán)活動(dòng)場地、社團(tuán)活動(dòng)資金分配、社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)估的各類事項(xiàng)。該部門對(duì)學(xué)生社團(tuán)的成立
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