20xx幼兒科學(xué)啟蒙互動環(huán)境創(chuàng)設(shè)(參考版)
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 。 【作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園 江蘇】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。 通過建造飼養(yǎng)角，飼養(yǎng)兔、魚、烏龜、小蝌蚪、小鳥等幼兒喜歡的小動物，讓幼兒通過細心照料，學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng)的方法，了解不同小動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)對“小生命”的關(guān)心、愛心、責(zé)任心。幼兒可以從室外的種植園地、飼養(yǎng)角中觀察植物的生長變化，了解動植物的活動和生活習(xí)性，了解天氣變化，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能?！ ≡谟螒騾^(qū)里可以結(jié)合主題教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)各種問題情境，如“大自然的秘密”、“充氣小手”、“水往高處流”、“火箭發(fā)射”等等，幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自主地探究，讓幼兒在自主探索中感到學(xué)科學(xué)、做科學(xué)是一件輕松而愉快的事?！ ∥覀兎e極為幼兒的自由探索活動配套充足的物質(zhì)條件，隨時滿足幼兒求知欲的需要，其設(shè)置要體現(xiàn)趣味性、操作性、游戲性、安全性，內(nèi)容要豐富，形成應(yīng)多樣，使孩子一玩百思、百玩不厭。 三、班級科學(xué)區(qū)科學(xué)啟蒙互動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 區(qū)角活動時幼兒非常喜歡參與的一種活動形式，我們可以將科學(xué)區(qū)角按照功能分為觀賞區(qū)、實驗區(qū)、操作區(qū)、投放一些成
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