20xx年度班主任德育工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 00:42本頁(yè)面
【正文】 必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好根底的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的”六個(gè)學(xué)會(huì)”教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和制造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
今后社會(huì)的開(kāi)展對(duì)根底教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。 學(xué)校在德育治理中，注重了對(duì)各類(lèi)人員的治理，運(yùn)用鼓舞性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作獲得明顯成效。第三，調(diào)動(dòng)效勞者育人的積極性。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)科教師是不容無(wú)視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，
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