【摘要】2021年省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作參考總結(jié)范文 金秋十一月,正值亞運盛典!乘著亞運之風(fēng),8名來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的省骨干教師來到了我校進展為期20天的跟崗學(xué)習(xí),給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景線!在省...
2025-03-30 04:41
2025-01-17 00:37
【摘要】2021骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作參考總結(jié)范文 作為“溫利廣教員工作室”的首批學(xué)員,我特別幸運!我特別幸運!20天的跟崗進修點點滴滴都在我腦海中留下永久的影象。在周全總結(jié)前,我先用三個“之”作為開篇之序。...
2025-01-17 02:48
2025-03-30 06:35
【摘要】2021年廣東省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文 ××市第一中學(xué)周良 xx年11月4日至11月23日,我特別幸運地離開黃顯甫名師工作室參加了跟崗培訓(xùn),旨在經(jīng)由過程集體備課、雙向聽課、說課評課、班級治理...
【摘要】一、困難與任務(wù)2020年10月20日我懷著激動、期待的心情來到廣州市海珠區(qū)實驗小學(xué)鄭賢名師工作室報到,開始了為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。報到那一天,鄭賢老師就為我們10位來自全省不同市區(qū)的老師開了個短會。會上鄭教師簡單介紹了跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)和日常生活的布置和安排。最后我們的師傅親切地對我們說:“進了工作室的門,我們就是一家人。”聽了這句
2024-11-02 05:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點...
2025-04-05 22:00
【摘要】第一篇:2017骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2 心態(tài)決定結(jié)果 ——2017骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2今天是跟崗學(xué)習(xí)的第三天,收獲頗多。 早上,陳XX主任在百忙中為我們開了專題講座《對如何實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的思...
2024-10-03 13:23
【摘要】骨干老師跟崗學(xué)習(xí)參考總結(jié)(通用) 我特別榮幸地參加這次廣東骨干老師的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)只是進展理論學(xué)習(xí),省教育廳對這次培訓(xùn)特別注重,廣東xx師范學(xué)院培訓(xùn)處對這次培訓(xùn)做了大...
2025-03-30 06:08
2025-01-17 02:55
【摘要】第一篇:骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié) 骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 2010年廣東省骨干教師跟崗培訓(xùn)個人總結(jié) 深大附中李仁山非常幸運,參加了2010年廣東省骨干教師培訓(xùn),非常幸運地走進了深圳鹽田沙頭角中學(xué),...
2024-10-07 00:50
【摘要】第一篇:骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總結(jié) ------------------------精選公文,范文,管理類,財經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載-----骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總結(jié) 骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總結(jié) 我非...
2024-10-28 16:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 骨干教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 骨干教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到...
【摘要】第一篇:美術(shù)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 有幸在廣東省骨干教師培訓(xùn)活動中參加鄒官民名師工作室的跟崗學(xué)習(xí),這可以說是我教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流機會。近20天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,記得來的第一天自己曾懷著既來之則...
2024-11-09 22:41
【摘要】骨干教師跟崗總結(jié)范文 骨干教師跟崗總結(jié)篇一 作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識變成了站...
2024-12-07 02:24