20xx年學(xué)校德育個(gè)人工作參考總結(jié)_0(參考版)
2025-01-17 00:31本頁面
【正文】 我們相信：在深化施行素養(yǎng)教育的進(jìn)程中，我校的“自能教育”定會開出更加絢麗的花朵。
這些由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自我治理的豐富多彩的活動也鍛練了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、溝通、自我治理等各種才能，開展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操，為他們實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值打下了根底。第二課堂活動：我們組織住校學(xué)生在放學(xué)后按照本人的興趣參加第二課堂活動。社會實(shí)踐教育活動：組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)，如到敬老院進(jìn)展慰征詢演出，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動。學(xué)校自定的“四大節(jié)日”活動：學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一屆校園讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)。節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動：如每年一度的“愛心助殘”活動，在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文競賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)系列活動等等。
自主學(xué)習(xí)，學(xué)生內(nèi)在的積極向上的熱情被激發(fā)了，學(xué)習(xí)的效率變高了，學(xué)生在成功情緒的鼓舞下，進(jìn)步特別快。三個(gè)環(huán)節(jié)在方式上互相穿插、有機(jī)滲透。這是一種以學(xué)生活動為主線，以開展學(xué)生為核心，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同學(xué)互助學(xué)習(xí)、教師協(xié)助學(xué)習(xí)的活動方式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、才能、習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生自我效能感，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最高效能的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校邀請學(xué)生家長共同觀看小孩一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)收獲。
每學(xué)期期末的大型“生活自能匯報(bào)表演”是學(xué)?！吧钫n程”的一道大餐?！都倚Ｂ?lián)絡(luò)簿》的功能不僅僅用于“生活自理”引導(dǎo)，在實(shí)際操作中，它也作為教師與學(xué)生、家長與子女、學(xué)校與家庭互動的重要渠道，被廣泛運(yùn)用于各個(gè)主題的教育活動。
學(xué)校給每位學(xué)生裝備了一本《家校聯(lián)絡(luò)簿》，要求教師按照班級和學(xué)生實(shí)際，每日布置一道簡單的“德育作業(yè)”，這個(gè)“德育作業(yè)”可以涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中的任何征詢題。
軍訓(xùn)期間，教師從洗、起、吃、穿、理等方面給新進(jìn)校的學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)細(xì)致的指導(dǎo)。
“自能教育”的核心是“以活動為載體，以體驗(yàn)為方式，以自主為核心”，學(xué)
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