20xx年學(xué)校德育個(gè)人工作參考總結(jié)_0-展示頁(yè)
2025-01-17 00:31本頁(yè)面
【正文】 量，是阻礙學(xué)生成長(zhǎng)最主要的要素。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重德育隊(duì)伍建立。特別多家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩在我校上學(xué)，不僅成績(jī)好了，獨(dú)立生活才能也強(qiáng)了，更重要的是自我治理的才能加強(qiáng)了，會(huì)組織、會(huì)表現(xiàn)、會(huì)做事了。
三年來(lái)，學(xué)?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實(shí)踐方式初步構(gòu)成。
在詳細(xì)操作中，學(xué)校按照學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際，分別確定了三個(gè)年級(jí)的德育重點(diǎn)：初一側(cè)重“自理才能”的培養(yǎng)，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)，初三側(cè)重“自我治理”的建立。按照學(xué)校的實(shí)際，圍繞“自能教育”這個(gè)核心，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理才能，在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)課程中提高學(xué)生的自立精神。2021年學(xué)校德育個(gè)人工作參考總結(jié)_0
提供一篇個(gè)人工作總結(jié)范文，作為參考！
一、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。
我校認(rèn)為，德育過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”，需要學(xué)校宏觀把握、科學(xué)分解、統(tǒng)籌規(guī)劃。詳細(xì)說(shuō)來(lái)是：生活課程鍛煉自理才能，即教會(huì)學(xué)生必要的生活技能，體驗(yàn)必要的生活情境，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理；學(xué)科課程培養(yǎng)自主認(rèn)識(shí)，即通過(guò)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而培養(yǎng)其做事的自主認(rèn)識(shí)；活動(dòng)課程提高自立精神，即開展豐富多彩的德育活動(dòng)，用鮮活的德育方式和情境深化學(xué)生認(rèn)識(shí)、陶冶學(xué)生情操、開展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)自立精神。從“自理”到“自主”再到最后的“自我治理”，這其間不僅表達(dá)著教育的按部就班，而且表達(dá)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過(guò)程，表達(dá)著“自能教育”中學(xué)生的“能動(dòng)”及“效能”特征。努力引導(dǎo)小孩們學(xué)會(huì)自主、自理、自立，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德質(zhì)量。XX年12月，如皋電視臺(tái)以《讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人——實(shí)驗(yàn)初中“自能教育”記略》為題，對(duì)我校的“自能教育”進(jìn)展了專題報(bào)道。
學(xué)校開展的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的開展。為深化施行“自能教
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