20xx基于適配理論的高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展探析(參考版)
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ 【蛷V東而言，目前除了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的社團(tuán)開展了較為開放的交流外，大部分高職院校的社團(tuán)活動(dòng)僅限于校園內(nèi)，社團(tuán)聯(lián)誼也往往是和校內(nèi)的其他社團(tuán)互動(dòng)，這種相對封閉的交流，限制了職教生的視野，使其難以適應(yīng)開放環(huán)境下的工作要求。 、交流封閉化 幾乎所有高職院校社團(tuán)管理都更多地局限在學(xué)校內(nèi)，團(tuán)委作為學(xué)生社團(tuán)有效單一的主管部門，上行下效的行政式管理阻礙了社團(tuán)自身的發(fā)展?？傮w來看，高職院校中興趣愛好型社團(tuán)比重偏多，社團(tuán)規(guī)模較大，活動(dòng)次數(shù)多，影響面廣，而專業(yè)類社團(tuán)卻受到冷落，科技類社團(tuán)比例偏低，這與高職院校教育實(shí)質(zhì)是不相吻合的?！ l(fā)展目標(biāo)定位不清 高職院校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量在不斷增加，新型社團(tuán)層出不窮，但是大多數(shù)社團(tuán)的高等職業(yè)技術(shù)特色沒有顯現(xiàn)出來。另外，高職院校對社團(tuán)作用的認(rèn)識有限，部分高職院校將精力用于院?；窘ㄔO(shè)、校企合作、招生就業(yè)等工作。其中，社會(huì)實(shí)踐及公益類社團(tuán)活動(dòng)的滿意度最高，兩屆學(xué)生均為84%；學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)活動(dòng)的滿意度最低，兩
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