20xx三年級班級管理工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-16 23:19本頁面
【正文】
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此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)視匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 獎勵和批判:獎勵與批判的方式各種各樣,目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點、鼓舞所有學(xué)生爭取更大的成績。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。必須強(qiáng)調(diào),這是”互助”、”友好”的競爭而不是”敵視”和”保守”的競爭,其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。
競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動力。訓(xùn)練能夠通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(依照詳細(xì)情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有”服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,構(gòu)成適應(yīng),保證整
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