【正文】 2014年1月。此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。三、加強常規(guī)訓練。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。二、班干部隊伍的培養(yǎng)。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。我把這學期的工作小結如下:一、了解學生,做學生的朋友,樹立威望。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。這也是一種___主義精神的培養(yǎng)。必須強調(diào)，這是“互助“、“友好“的競爭而不是“敵視“和“保守“的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。訓練可以通過___或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從___，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班___隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。三、加強常規(guī)訓練。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面“。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班___有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。二、班干___伍的培養(yǎng)。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜“，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。這是班主任順利開展一切工作的基礎?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。第四篇：2021年9月三年級班主任班級管理工作總結2021年9月三年級班主任班級管理工作總結撰寫人：___________日期：___________2021年9月三年級班主任班級管理工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。這樣的溝通使我贏得家長的支持與信任，問題學生的問題也就迎刃而解了。其實當孩子在學校表現(xiàn)不好時，我們給家長打電話的本意是想要讓家長了解孩子近段時間在學校的表現(xiàn)情況，希望家長能配合我們讓孩子在短時間內(nèi)迅速調(diào)整狀態(tài)把心用到學習上。五、換一種方式與家長溝通每一位家長都希望我們關注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子身上，而我們主動聯(lián)系家長時大部分原因是孩子近段時間沒按我們的要求來做事。我經(jīng)常拿身邊的事情，利用課前的幾分鐘或是班會時間對孩子們進行思想教育。因此，品德教育非常重要。四、重思想教育，以促教學俗話說：“十年樹木，百年樹人”。給他記著違反紀律的次數(shù)并告訴他，讓他知道老師始終盯著你，同時也提醒其他同學，你的任何表現(xiàn)老師都看在眼里。到此全班學生的注意力都集中起來了，我的課堂才算正式開始。俗話說”良好的開端是成功的一半，“上課前，全體學生起立向我問好，如果聲音不夠洪亮，站姿不夠挺拔我會再來一遍，還是不行就再來一遍，直到看到所有孩子都立正站好并聲音洪亮的對我說”老師好“時方可坐下。隨著孩子們的長大，復讀機的工作時間正逐漸縮短，班級工作管理起來也越來越輕松。此時的我看在眼里，樂在心里。最開始時，前一節(jié)課的老師還沒出教室，我已經(jīng)在班門口等著了，趁孩子們還沒離開座位，我站在講臺上先讓孩子們坐端正，眼睛看著我，以保證我接下來說的話能讓每一個孩子都聽到，然后大聲地說 “下一節(jié)課準備好課本，練習本（練習本要翻開