20xx教案人教版四年級(jí)語文為了他的尊嚴(yán)說課設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-15 06:00本頁面
【正文】 使感情得到升華，讓學(xué)生明白尊嚴(yán)對(duì)我們每個(gè)人都特別重要，我們要珍惜尊嚴(yán)。讓學(xué)生在感悟課文后充分表達(dá)本人內(nèi)心的感情。四、感情升華。同時(shí)，在閱讀教學(xué)中，我也注重了語言文字的訓(xùn)練。新教學(xué)理念指出：教材要為學(xué)生效勞，要有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。通過四年的訓(xùn)練，學(xué)生已養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的適應(yīng)。另外，我班學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀才能和語言表達(dá)才能。比方學(xué)生在課前提出如此一個(gè)咨詢題：“乞丐為什么要帶走那條擦臟了的毛巾？”我們?cè)谟懻撈蜇じ兄x婦人的時(shí)候，學(xué)生就特別自然的體會(huì)到毛巾對(duì)乞丐的重要。如此設(shè)計(jì)教學(xué)能更好的培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和制造性閱讀的才能，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀的方法。最后的分角色朗讀，使教學(xué)進(jìn)入了高潮，學(xué)生從婦人的兩句話中，進(jìn)一步體會(huì)出婦人不僅協(xié)助別人有尊嚴(yán)，本人也特別有尊嚴(yán)。然后再回到提出的咨詢題，學(xué)生再讀婦人的話“磚放在屋前和屋后都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐來說就不一樣了。而另一個(gè)雙臂健全的乞丐，引導(dǎo)學(xué)生默讀相關(guān)的段落，畫出句子體會(huì)面對(duì)要搬磚才能得到20元錢卻鄙夷地走開了。使他走上了自信自重的成功之路。由此對(duì)婦人的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，由開場(chǎng)的生氣變?yōu)楦兄x。但是當(dāng)他看到婦人用一只手也能干活時(shí)，遭到了特別大的觸動(dòng)，他忽然明白了。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，
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