20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)山雨練習(xí)題(參考版)
2025-01-15 05:44本頁(yè)面
【正文】 作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“ 人 ”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“ 手指 ”，將如今的雨聲聯(lián)想成“ 小曲 ”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的 幽靜的 美。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇異無(wú)比的琴鍵。本來(lái)枯燥的土地被雨滋養(yǎng)后，就變的富含水分，讓土地中口渴的種子喝個(gè)夠，之后種子也像是為了報(bào)答雨，破土而出，莖在上面露，根在下面接著汲取雨給予的最后的水分。本來(lái)馬路的幾毫米的土衣，一場(chǎng)雨就把馬路脫了下去，一切的灰塵被雨一下子洗凈了。我用勁的吸了一下，腦袋剛剛還由于寫(xiě)題而發(fā)熱，卻被這雨中清新的空氣迅速冷卻。你是否有過(guò)類(lèi)似賞雨的經(jīng)歷，你眼中的雨是怎么樣的?有。⑶大自然如此漂亮，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。三、思想提升(學(xué)用結(jié)合，讓文本與學(xué)習(xí)者本身的學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、穩(wěn)固、再現(xiàn)、應(yīng)用嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，站在學(xué)的角度，考慮文本對(duì)本人有什么作用，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)科思想的目的.讀完這篇文章，談?wù)勀阌心男└惺芑蚴斋@?⑴在寫(xiě)文章時(shí)能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！洞阂瓜灿辍诽?杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春
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