20xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-15 00:53本頁(yè)面
【正文】 12?！ ?2)結(jié)合整理與復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)性較強(qiáng)的練習(xí)，協(xié)助學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)。老師則加強(qiáng)反應(yīng)，留意面向全體，因材施教，及時(shí)補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識(shí)缺漏?！ ?5)復(fù)習(xí)時(shí)注重根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，留意知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)。然后依次說(shuō)明三種不同類型的統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 (4)統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)時(shí)首先考慮怎么樣才能清晰地看出一個(gè)統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系?！ ?3)圓柱及圓錐的教學(xué)從直觀入手，通過(guò)對(duì)常見(jiàn)實(shí)物觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的形狀，并從實(shí)物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱?！ ?2)比例這一單元先教學(xué)正比例的量，接著教學(xué)成反比例的量，然后把兩者放在一起進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、比照，最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題，使學(xué)生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確推斷，防止發(fā)生混淆。 提高教學(xué)質(zhì)量措施 (1)貫徹?cái)?shù)學(xué)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法?！ ?2)充分利用電教媒體，通過(guò)演示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，操作，提醒規(guī)律，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來(lái)推導(dǎo)計(jì)算公式，培養(yǎng)學(xué)生處理咨詢題的才能?！ 〗虒W(xué)方法 (1)運(yùn)用知識(shí)遷移，采納比照的教學(xué)方法，促使學(xué)生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義。 (6)理解比例尺，會(huì)求平面圖的比例尺以及依照比例尺求圖上間隔或?qū)嶋H間隔。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識(shí)處理簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題?！ ?3)探究并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、外表積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積，處理有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢題。認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) (1)在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)，明白0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)?！ ?9)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心?！ ?7)經(jīng)歷對(duì)抽屜原理的探究過(guò)程，初步理解抽屜原理，會(huì)用抽屜原理處理簡(jiǎn)單的實(shí)際
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