20xx小學六年級數學教師下學期工作參考計劃(參考版)
2025-01-17 05:38本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生思維的靈敏性和敏捷性。遷移類推才能。抽象概括才能?！ 〖訌妼W生數學才能的培養(yǎng)?！ ≌J真學習教育教學理論,更新教育教學觀念,不斷提高本身素養(yǎng). 認真研究教材，教參,吃透教材的重點、,特別要照顧到學習上有困難的學生?！ ?三)要擅長捕捉后進生的閃光點，及時做好表揚和鼓舞。后進生的根底差，他們的成績不要能一步登天，其進步只能是點點滴滴、按部就班的。轉化過程中要寬容他們的對抗情緒，要同意別人犯錯誤，同意別人改正錯誤?！ ?二)對后進生要寬 對后進生所犯的錯誤處理要寬。課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。趁經歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經歷和汲取教訓，課前預備不流于方式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經歷與啟示，使學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲?！ π抡n程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，力請教學工作在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階?！ ∪?、轉變教學觀念，讓新課程標準走進課堂 《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求?！ ≡谟脭祵W處理咨詢題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識處理生活中簡單咨詢題?！ ≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。位置的教學在已有知識和經歷的根底上，通過豐富的現(xiàn)實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會處理簡單的有關百分數的實際咨詢題，也是小學生應具務的根本數學才能。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的根底上，培養(yǎng)學生分數四則運算才能以及處理有關分數的實際咨詢題的才能?！ 》謹党朔ê统?，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好適應。構成發(fā)覺生活中的數學的認識，初步構成觀察、分析及推理的才能?！ 〗洑v從實際生活中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體會數學是日常生活中的作用，初步構成綜合運用數學知識處理咨詢題的才能?！ ±斫獍俜謹档囊饬x，比擬純熟地進展有關百分數的計算，能夠
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