20xx簡(jiǎn)析陶行知生活教育理論的德育價(jià)值(參考版)
2025-01-14 22:06本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∽?釋 ?、賉M].武漢：湖北教育出版社，2020：165 ?、赱J].廣西社會(huì)科學(xué)，2020（9）：189～191 參考文獻(xiàn) [1]陶行知全集（第2卷）[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1985：632863289 [2]陶行知全集（第3卷）[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1985：26 [3][M].成都：電子科技大學(xué)出版社，2020：258 〔責(zé)任編輯：李爽〕此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！ √招兄壬纳罱逃碚?，內(nèi)容豐富，對(duì)我國(guó)德育的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。在德育過(guò)程中，要積極給學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多深入到生活實(shí)踐中去，在鮮活的生活實(shí)踐中不斷提高對(duì)道德的認(rèn)識(shí)與理解，提高道德修養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 當(dāng)前我國(guó)正全面推行素質(zhì)教育，逐漸改變以往“填鴨式”學(xué)習(xí)，注重學(xué)生知識(shí)的掌握與能力的提高。造成這種現(xiàn)象的關(guān)鍵原因是學(xué)校德育的知性?xún)A向，即把德育過(guò)程單純看作是一種道德知識(shí)的傳授過(guò)程?！ 〉掠晒Φ年P(guān)鍵在于將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，道德歸根到底是實(shí)踐的?！ 〉赖率巧钪械牡赖?，必須在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)，要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展他們的能力和智力?！标P(guān)于這一觀點(diǎn)，我們可以進(jìn)一步加以闡釋?zhuān)褜?duì)事說(shuō)成是做，就是“做”一定要有對(duì)象，對(duì)某事、或?qū)δ橙?、或要達(dá)到某種目的；對(duì)己之長(zhǎng)是學(xué)，就是在外力作用下自己有所進(jìn)步，獲得新知識(shí)或新思想；把對(duì)人的影響說(shuō)是教，即以自己的優(yōu)勢(shì)或力量影響他人，這里的人亦可包括自己，指以他人的力
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