20xx農(nóng)業(yè)院校環(huán)境化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索(參考版)
2025-01-13 22:24本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 參考文獻(xiàn)： [1]景麗潔，王建剛，魏薇，[J].大學(xué)化學(xué)，2020，（24）：3134. [2]王麗梅，孟昭福，張?jiān)鰪?qiáng)，[J].中國大學(xué)教學(xué)，2020，（7）：8284. [3]滕麗華，林建原，夏靜芬，[J].高等理科教育，2020，（91）：8992. [4]齊云，遲杰，[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2020，（27）：104106. 作者簡介：邱國紅（1977），男，博士，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副教授，研究方向：礦物納米材料與環(huán)境化學(xué)。環(huán)境化學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容非常豐富，要在有限學(xué)時內(nèi)對環(huán)境化學(xué)有一個較為全面的認(rèn)識，又要盡量少與環(huán)境監(jiān)測、儀器分析、環(huán)境生態(tài)學(xué)和污染控制化學(xué)等內(nèi)容重復(fù)，且能夠讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識與實(shí)驗(yàn)技能，提高分析問題和解決問題的能力。在校內(nèi)還建有人工濕地實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生真實(shí)認(rèn)識到水體自凈化過程及水資源的重要性。通過實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動，學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)識了生活廢水、工業(yè)廢水、固體廢棄物、廢氣的來源及處理過程。為讓學(xué)生早日走向社會，認(rèn)識自然環(huán)境演化過程和人類活動對環(huán)境造成的影響及工廠企業(yè)如何從源頭上控制污染物的排放，我們與多家不同規(guī)模的企業(yè)進(jìn)行了交流與合作，安排實(shí)踐基地。多名本科生以第一作者發(fā)表核心期刊論文，并參與部分研究生實(shí)驗(yàn)工作，作為共同作者發(fā)表多篇SCI論文。該活動可得到國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃、校級大學(xué)生科技創(chuàng)新基金的資助，也可用指導(dǎo)教師科研經(jīng)費(fèi)支出。課程組教師研究課題主要集中在土壤環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域，為學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展土壤環(huán)境化學(xué)相關(guān)的課題研究提供了便利。上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容既屬于環(huán)境化學(xué)教學(xué)范疇，又深化了土壤學(xué)知識，更體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)特色。前兩個實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生深化對土壤吸附氧化重金屬離子機(jī)理的認(rèn)識，明確作為土壤的重要組成部分的錳氧化物影響變價金屬離子的存在形態(tài)與遷移轉(zhuǎn)化過程，了解土壤對有毒金屬離子熱力學(xué)吸附氧化研究的原理和一般
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