20xx英語聽說議評課活動主持詞(參考版)
2025-01-12 06:48本頁面
【正文】 再次感謝大家的光臨，歡迎各位再來。當(dāng)然如果這些問題還是沒有得到很好改正的話我們還會輔之以臉紅的幫扶措施的。大家也能看出來，我的評課很少說到缺點。今天c后期的作業(yè)就是很好的一個做法，所以希望c能在下節(jié)課對于作業(yè)的檢查和總結(jié)投入更大的精力。如果能把學(xué)生的說適時轉(zhuǎn)化為寫，就會使孩子們對于句型的理解更為深入，掌握的也更為理性。
聽說讀寫四項中，聽、讀為語言輸入，說、寫為語言輸出。因為我們的語言是在實際中學(xué)到的，所以應(yīng)用于生活實際也就會順理成章，自然、自覺了。而是為做而說，為生活中的某項任務(wù)而對話、而匯報。比如今天的最后一個項目，做個學(xué)生過去活動調(diào)查就是一個很生活的練習(xí)，是一個很好的任務(wù)型活動。
六、練習(xí)的深度要夠。試想一下，全班同時練，每人1分鐘。因此，擴大訓(xùn)練的廣度很有必要。說、你會記住40%。聽是學(xué)習(xí)，但是它的效率比站起來說要差多少呢？大家可能聽過這樣一句話。這樣的練習(xí)面到底有多大？有多少學(xué)生就是看客。有的老師甚至是能把全班都叫上一次。
五、練習(xí)要有廣度?！霸~不離句，句不離詞”。
比如今
天的c講到的excellent這個詞，并沒有耗費時間去教的很多。包括c的課前為動詞找家的練習(xí)都是學(xué)生自信、自由表達的基礎(chǔ)。又需要考慮句型結(jié)構(gòu)、又需要思考我的trip實際，學(xué)生只能會顧頭顧不上腳，說出來的英語磕磕巴巴，沒有了流利性和準(zhǔn)確性的交流不能稱之為真正的交流。也不行的。
三、句型操練要到位。要知道沒有一個學(xué)母語的人是從分析句子開始的。尤其是作為工具學(xué)科的英語。
首先我們強調(diào)句型知識需要講解，但我們的講解應(yīng)該是放在大量的語言呈現(xiàn)之后，這樣的句型講解才會有根。但如果這句話在課堂上已經(jīng)被說上很
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