小學(xué)二年級語文清清的溪水原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《清清的溪水》原文、 ?！ ∷?、缺點(diǎn)： 由于課件的采用，課堂氣氛異?；钴S了起來，但是對于如何讓孩子們在課堂上收放自如我還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以至于孩子們過分活躍，影響了部分教學(xué)進(jìn)度?！ ∪?、優(yōu)點(diǎn)： 本課在同組老師集備過程中設(shè)計(jì)了一個(gè)新穎的課件，課件中將整個(gè)故事內(nèi)容（下雨水變渾、小兔找原因、大象棕熊比力氣拔樹、小兔講道理、栽樹水邊清）全部動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)了出來，孩子們在熟讀課文的基礎(chǔ)上很快地理解了課文中的內(nèi)容和道理，有如身臨其境一般?！ ∵^程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識與內(nèi)容：認(rèn)識“比、賽、負(fù)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“互、象、倆”等7個(gè)字及以下詞語：互相、大象、他們倆、關(guān)系。課文共11個(gè)自然段，分為“溪水變黃—變黃的原因—溪水變清”三部分。大象和棕熊知錯(cuò)就改，重新把樹栽好，溪水又變清了。【篇三】小學(xué)二年級語文《清清的溪水》教學(xué)反思 一、教材說明： 一場雨過后，小兔發(fā)現(xiàn)家門前那條小溪的水變黃了?！ ∥?、師質(zhì)疑并總結(jié) 六、布置作業(yè) 讀讀
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