小學二年級語文自然界的時鐘原文及教案(參考版)
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 ?！ ∮懈星槔首x課文?！ ∷摹⒆鳂I(yè)。 將問題寫在問題樹上。 講幾點要求： 敢于針對文章提出問題。 二、積累好詞?！ 〉谌n時 教學內(nèi)容： 鞏固所學知識，學會制作問題樹?！ ∥?、讀第五自然段?！ ⌒〗M合作學習：在這一段中你知道了什么?教師要適時給予指導?！ ≈攸c介紹了哪幾種小動物的活動、休息時間? 你認為這一段中哪些詞句用的好，說一說好在哪里? 請你也嘗試著寫一個擬人句?！ ∪⒆x第三自然段?！ ∧氵€知道哪些花開放及凋謝的時間，請仿照書中的寫法為大家介紹一下?！ ∵@一自然段主要介紹了植物的生物鐘?！ ⊥ㄟ^讀第一自然段你知道了什么? 為什么說自然界是一座奇妙的活時鐘呢?讀一讀課文，看一看你能不能找到答案?(自然界中的植物、小動物都有生物鐘，所以說大自然就是一座奇妙的活時鐘?！ 〉诙n時 教學內(nèi)容： 多種方法讀文，理解課文內(nèi)容?！ ⌒〗M成員研究討論這篇課文主要向我們介紹了什么? 四、學習一類生字?！ 《?、師范讀全文，注意字音。這是一篇科普類文章?！ ∵@件有趣而古怪的、事兒是怎么一回事呢?科學家認為，這一對伙伴的協(xié)調(diào)行為，是他們體內(nèi)的生物鐘在指導他們的行動。這一對神奇的伙伴，吸引著人們跟著圍觀。 每天上午9時30分，猴子就先來到路旁的樹蔭下等著了，接著，一條狗也搖著尾巴跑來?！ 〗虒W過程： 一、故事導入?！ 〗虒W時數(shù)： 3課時 第一課時 教學內(nèi)容： 初讀課文，了解文章內(nèi)容?！ ∈烨诎菝哺C字形的掌握?！ ×私鈩又参锏纳镧?。 通過了解動、植物的生物鐘，充分感悟大自然的奧妙，激發(fā)學生熱愛，探索大自然的興趣?！ 〖ぐl(fā)學生已有知識儲備，鼓勵多種方法查閱資料，感悟文章內(nèi)容?！ ∥濉⒄n外延伸 你還知道自然界的哪些生物鐘現(xiàn)象？ 播放有關自然界生物鐘的課件，拓展學生的知識面?！ ∷?、最后齊讀課文最后一段?！ 〉诙n時 一、創(chuàng)設情景，激趣導入 利用多媒體課件制作了動物、植物及昆蟲報時的畫面 你能用文中一句話表達一下我的感受
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