小學二年級語文自然界的時鐘原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 培養(yǎng)孩子們多看課外書，了解更多的科學知識。這樣抓住關鍵詞理解后，學生就能感悟課文，課題的含義，生物鐘的意思也就迎刃而解。相機指導學生試著背誦這一自然段。引導學生體會“打開喇叭”、“綻開笑臉”、“向你點頭”、“展現(xiàn)美貌”、“散發(fā)香味”這些不同詞來描寫花兒的開放。通過學生朗讀，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不同植物的開花時間不同。 第二幅圖畫的是夜蛾在夜來香花叢中飛行。課文有兩幅圖，生動地展示了課文的內(nèi)容，有助于學生對文本的理解。 全文共有五個自然段?！ ☆A習古詩?！ ±首x課文?！ ∥濉⒆鳂I(yè)設計?！ ∧愕哪囊粋€字寫得？好在哪里？ 四、課外延伸?！ ∫髮W生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ W生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ W生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫?！ ∪?、指導書寫生字?！ 〈笞匀恢杏心男﹦又参锬軋髸r呢？學生互相交流。 用同樣的方法學習課文4自然段，了解其他的動植物報時的方法?！ ∽杂衫首x第二段，想想書上列舉了哪幾種花兒？它們是怎么報時的？ 小組討論，匯報?！ ∽x生字、詞?！ 〗虒W難點： 通過課文的學習，朗讀感悟，激發(fā)學生觀察自然的興趣?！ 〗虒W重點： 復習鞏固本課7個生字，會寫課后4個生字，學會本課詞語?！ “鍟O計：
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