幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)選集(參考版)
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 。 娃娃銀行：為幼兒準(zhǔn)備了柜臺、錢柜、各種鈔票若干張、存折32份?！ 】茖W(xué)探索區(qū)：為幼兒準(zhǔn)備了多米諾骨牌、搞笑的電話、燈泡亮了、滾滾輪、水的沉浮、磁鐵、小鳥進(jìn)籠、靜電實(shí)驗(yàn)、旋轉(zhuǎn)玩具、搞笑的紙橋?yàn)橛變哼M(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)帶給了豐富的材料 美術(shù)畫館：為“畫家”準(zhǔn)備了繪畫材料，為開畫廊的“老板”準(zhǔn)備了“資金”?！ ∶阅銜荩簽槊阅銜莞鼡Q了新書架，增加了游戲規(guī)則和要求，帶領(lǐng)幼兒自制了若干本小書，并制作了書簽、借書卡等?！酒坑變簣@區(qū)域活動(dòng)總結(jié)選集 區(qū)域活動(dòng)是適合孩子又為幼兒所喜歡的活動(dòng)，我們班根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)了愛心醫(yī)院、迷你書屋、手工DIY坊、科學(xué)探索區(qū)、美術(shù)畫館、建構(gòu)區(qū)、娃娃銀行。 雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件，限度地給幼兒自主活動(dòng)的空間，但依然還存在著活動(dòng)空間不足的問題。現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，在家里很多孩子是“以自我為中心”的。他們對周圍的一切都充滿了好奇，探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索?！ ∮變簣@區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。孩子們快樂游戲的同時(shí)，老師們也在觀察孩子在活動(dòng)中遇到的問題，并記錄各個(gè)孩子的表現(xiàn)，包括長處、不足以及不良的行為習(xí)慣等。 小孩還和我分享了其他區(qū)域的活動(dòng)…… 在幼兒園半日開放活動(dòng)觀摩幼兒的區(qū)域活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)苗苗7班的各個(gè)區(qū)域角的玩具、材料都很豐富，孩子們在不同區(qū)域角游戲的時(shí)候都非常積極和高興。和我家小孩交流分享時(shí)，他說他在娃娃家區(qū)域扮演過爸爸，教扮演孩子的小朋友寫作業(yè)，沒有桌子的情況下，他們把籃子倒過來就可以當(dāng)作桌子，“爸爸”檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)“孩子”寫得不好，還用小棒輕敲背部，假裝懲罰。比如玩磁力片搭建模型的時(shí)候，菱形磁力片不夠用，他想想后告訴我可以用2個(gè)三角形替代菱形，有時(shí)候感覺我自己的變換思維還沒有小朋友快。小朋友對建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)非常感興趣，每次在幼兒園沒有玩盡興，回家都會用雪花片繼續(xù)搭建各種動(dòng)畫片角色，研究模型結(jié)構(gòu)并用磁力片搭建起來?！ ⊥砩显诩依锖臀壹倚『贤ń涣鞯倪^程中，我發(fā)現(xiàn)他對區(qū)域活動(dòng)興致挺高的，他非常樂意和我分享在幼兒園參加了哪些區(qū)域活動(dòng)，搭建了什么模型，講了什么故事，會唱什么歌，看了什么書，扮演了什么角色…… 建構(gòu)區(qū)主要是讓幼兒能夠用紙芯筒或雪花片等玩具隨便搭建自己想要搭建的東西，能夠自己動(dòng)腦創(chuàng)作，挖掘幼兒的思維潛力。區(qū)域活動(dòng)作為分組教學(xué)的一種形式，它根據(jù)不同
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