幼兒園大班數學教學工作計劃(參考版)
2024-12-07 04:08本頁面
【正文】 家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識?！ 〗Y合游戲活動，操作，鞏固數學知識?！ 橛變禾峁┒喾N操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 1引導幼兒通過數格子、涂格子，感知面積的守恒。 1認識時鐘，鞏固對一刻鐘和45分鐘的認識?！ ?認識圓錐體，區(qū)別圓錐體與圓柱體?！ ?幫助幼兒認識個位、十位、百位。 教幼兒認識50以內的數，學會比較數的大小?！ ?引導幼兒學習按物體的多少來目測數群以使幼兒快速又準確的看出物體的數量?！ ?通過反復練習計算進一步掌握20以內的不進位加法以及不退位減法的計算方法?！ 《?、學期目標： 復習10以內數的加減法，10以內數的連加、連減及10以內數的加減混合運算。另外對于20以內不進位加法和不退位減法產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力?！ ?，對下學期的教研活動提出建議?！ ⒁荒昙墝W生及家長到園座談。 《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作?！ ?月 ?！ ?月 主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析?！ ?，研討主題的選擇和確立?！ ?。 大班教研組計劃各月工作重點提示 調整與實施 2月 計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點?！ ?、分析《探索型主題活動的主題》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。樹立教師是活動的主人、以教師為主體的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務?！ ??！ ”∪醐h(huán)節(jié) ?！ ∮變荷鐣园l(fā)展的相關知識和開展實踐活動的經驗。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師?！ ?提高幼兒的運算正確度?！ ?發(fā)展幼兒的空間知覺?！ ?提高幼兒的動手能力。 教幼兒發(fā)現規(guī)律并依著接畫。 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同?！ 〖ぐl(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力?！ ?學習錢幣兌換，復習10以內加減。 第十二周 一、復習10以內加減(二) 會把算式題目填寫完整，如1+( )=3 自編 二、快速口算 練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲?！ ?復習10以內的加減?！ ?教幼兒講述應用題?！ ?引導幼兒從9的分合推導10的分合。 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感?！ ?使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。 二、分類 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1