小學(xué)三年級語文這個(gè)規(guī)矩不能有原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 對于本課的不足之外，我認(rèn)為在介紹彭總時(shí)，只重視了課外知識，而忽略了與文本的聯(lián)系，如可以抓住第一自然段中的重點(diǎn)詞“”、“親切”，讓學(xué)生反復(fù)咀嚼；另外，教師的問題設(shè)計(jì)的有點(diǎn)偏多，在一定程度上來講，學(xué)生的思維能力沒有能夠得到更好地挖潛，對于存在的不足之處，我將在今后的教學(xué)中努力改正，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我認(rèn)為閱讀的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的感悟過程，教師只有給予學(xué)生獨(dú)立的與文本對話的機(jī)會(huì)，使他們邊讀邊思，以思促悟，學(xué)生才有可能在文本的世界內(nèi)擷取屬于自我的東西，即學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。這樣，學(xué)生對彭總這個(gè)人有了一定的感性認(rèn)識，為體會(huì)彭總的人物性格奠定了基礎(chǔ)。 【篇三】小學(xué)三年級語文《這個(gè)規(guī)矩不能有》教學(xué)反思 《這個(gè)規(guī)矩不能有》講的是彭總在逛公園時(shí)發(fā)現(xiàn)公園閉園專門接待他，教育工作人員不能搞特殊化的事，贊揚(yáng)了彭總以身作則，不搞特殊化，與人民群眾平等的好品質(zhì)?！场 。ㄎ澹┳鳂I(yè)設(shè)置 以下的兩個(gè)題目，根據(jù)自己的不同情況可以進(jìn)行選擇： 學(xué)習(xí)了本課，你有什么感觸？寫一寫?！ ∨淼聭淹具@種與人民群眾平等的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，但這只是咱們國家領(lǐng)導(dǎo)人的一件很普通的小事，還有許許多多發(fā)生在偉人身上的感人故事，希望同學(xué)們課后通過閱讀、上網(wǎng)、詢問等多種渠道進(jìn)行了解?！ 餐ㄟ^分角色讀，師生對讀，男女生對讀，小組合作讀等形式，使學(xué)生在反復(fù)誦讀中產(chǎn)生共鳴，體會(huì)彭德懷同志的高尚品格。 〔使學(xué)生進(jìn)一步了解彭德懷，加深對彭德懷同志以身作則，與人民群眾平等的好品質(zhì)的體會(huì)。 在預(yù)習(xí)的過程中，通過查找資料，你對課文的主人公彭德懷同志還有哪些了解？ 〔培養(yǎng)學(xué)生搜集、查閱、整理資料的能力和習(xí)慣?！?
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