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正文內(nèi)容

小學(xué)語文三年級上冊高效滲透教案參閱(參考版)

2024-12-07 03:48本頁面
  

【正文】   四、布置作業(yè)  有感情地朗讀課文?! ?6)齊讀這一自然段?! ⌒〗Y(jié):看來“減少”是為了“增加”?! 寢尦裎铱荚囈獊G下思想包袱,才能考好?! W(xué)習(xí)第5自然段  (1)指名讀  (2)王大伯桃園里結(jié)的桃子有什么特點?你從哪些句子看出來的?  (3)為什么我看到又多又大的桃子會又驚又喜,驚的是什么?喜的又是什么?  (4)那么剪枝的學(xué)問到底是什么?讀最后一句?! W(xué)習(xí)第四自然段  (1)指名讀一讀  (2)春天到了桃花開得怎樣?從哪里可以看出?  (3)指導(dǎo)朗讀這幾句?! ?5)指導(dǎo)朗讀2兩節(jié)?! ∪?、學(xué)習(xí)課文  學(xué)習(xí)第5節(jié),出示“減少是為了增加,還真是這么個道理?! ∽杂奢p聲讀課文?! ?2)理解下列詞語的意思:  剪枝遠近聞名瘋長揮舞  檢查自學(xué)效果  (1)出示詞語:  瘋長遠近聞名揮舞養(yǎng)分吸收營養(yǎng)  (2)指名讀一讀  (3)了解詞語的掌握情況,領(lǐng)會部分詞語的意思?! ∧苷_、流利、有感情的朗讀課文?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容,了解剪枝是為了得到更多的桃子?! ∧阏J為家在月亮上會是什么樣子?寫一寫或畫一畫。  四、拓展延伸:  用自己喜歡的方式朗讀課文?! ∪l(fā)散思維:  讀了這篇童話,你的感受是什么?談一談。  利用組詞造句記住生字。  二、指導(dǎo)寫字:  出示要寫的8個字,認真觀察這8個字在田字格中的位置?! 〉诙n時  一、鞏固復(fù)習(xí):  開火車認讀生字、詞語?! ≌n文中你明白了哪些與月亮有關(guān)的知識,找出相關(guān)的句子。  三、再讀課文,感知內(nèi)容:  再讀課文,想一想:課文哪些地方你認為想象膽最有趣?為什么?  指名讀出有關(guān)句子?! 〕鍪疽笳J識的8個字,找出與生字相連的詞語讀一讀。  二、初讀課文,自主識字:  自由讀文,標出自然段序號,把不認識的字和不理解的詞句畫出來?! 〗虒W(xué)準備:課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)月亮的知識和童話故事等  教學(xué)課時:2課時  教學(xué)步驟:第一課時  一、談話導(dǎo)入:  自由想象,如果有一天你的家搬到月亮上,你認為會是什么樣子呢?  今天我們來學(xué)習(xí)發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》?! 〗虒W(xué)重點難點:  了解課文內(nèi)容,體會想象的奇特有趣?! ∮懈星榈乩首x課文,感受文章的語言美。  介紹自己喜歡的小動物?! ±首x課文。  學(xué)生總結(jié)如何寫好小動物?! 〉诙糠郑?——4寫作者對小蝦的細心照顧,它很有趣,但脾氣不好。(并引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)描寫小動物的寫法)  以文章為例,讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。  第二課時  課時目標:  進一步了解小蝦的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)如何把小動物寫具體。  是如何一句一句寫具體的?  吃食有趣,非常小心  脾氣不好,打架兇猛  觀察自己喜歡的小動物,寫一段話,把話力求寫具體。(老師在文中選詞,學(xué)生讀……)  你從文中讀懂了什么?(學(xué)生回答:……)  你覺得小蝦給你留下的最深的印象是:小蝦很——(有趣)(脾氣不好)?  指導(dǎo)朗讀:有的稍帶點灰黑色,……  根據(jù)學(xué)生回答的順序來學(xué)習(xí):  小蝦真有趣:從哪感受到小蝦真有趣的?(吃東西時的動作、吃飽了時候的神態(tài)、動作……指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀  小蝦脾氣不好:從哪感受到小蝦脾不好的?(生氣時、搏斗時的動作、神態(tài)……)  再讀課文:小組交流:  小蝦仁是什么樣子的?  才長大的小蝦:通體透明  千年蝦:灰黑、長青苔  感悟作者的喜愛之情
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