小學(xué)語文人教版三年級春日說課稿(參考版)
2024-12-07 03:37本頁面
【正文】 （師生配樂讀，師先讀，生再讀） 三、惜春：書海求知 同學(xué)們，春天真美呀！春天啊，你永遠(yuǎn)在我們身邊該多好呀！可是春天你的腳步總是那樣的匆匆，你能否為我多停留一會兒？ 同學(xué)們，你們現(xiàn)在就處在人生的春天，看你們的眼睛如春水一般清澈，你們的臉頰如花朵般艷麗，你們的思想如春光般明慧，親愛的同學(xué)們，你打算怎樣度過你生命中的春天呢？ （生交流,教師補(bǔ)充朱熹求學(xué)的故事） 四、作業(yè)：繪春 1真好！讀著朱熹的詩，我們仿佛來到了美麗的泗水河邊，春天似乎已來到我們的眼前，融入我們的心田。滿眼望去，無限風(fēng)光，給人渙然一新的感覺。 明詩意，配樂讀。詩人已完全被萬紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出“萬紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來的”?，F(xiàn)在還用來比喻豐富多彩的事物或無限美好的景象。 （9）萬紫千紅——這是一個成語，這個成語就出自這首詩，也就是說，這個成語是朱熹“發(fā)明”的。有一個詞語叫“春風(fēng)得意”，春風(fēng)來了，得意洋洋。識得：感覺到，領(lǐng)略到，認(rèn)識到、接觸到。詩人悠閑自得，忘記了煩惱。萬物更新使詩人耳目一新，令人欣喜，
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