初中地理教案-6(參考版)
2024-12-07 03:36本頁面
【正文】 【小組討論】 ?。?）為什么春季會遇上干旱呢？（通過看圖指出我國水資源時間分布的特點） ?。?）這種分布特點會產(chǎn)生怎樣的影響？（有利和不利方面） ?。?）請為農(nóng)民伯伯想想辦法，并且說說你是怎樣操作的？ 結(jié)束：“節(jié)水比調(diào)水更重要”（為后面“保護(hù)水資源”作鋪墊） 四、板書設(shè)計 水資源時空分布不均 空間：南多北少，東多西少跨流域調(diào)水 時間：夏秋多，冬春少興建水庫 ?！ 拘〗M討論】（1）請結(jié)合右圖為農(nóng)民伯伯分析我國南北方水土配置的情況？并分析這會帶來怎樣的影響？ ?。?）請為農(nóng)民伯伯想想對策，解決問題?！ 】臻g分布： 【情景一】住在南方的農(nóng)民伯伯，搬到北方種糧食，由于他對北方的水土情況不太熟悉，在種植的過程當(dāng)中遇到一些問題，需要同學(xué)們?yōu)樗治銮闆r，并出謀劃策解決問題?！ 《?、教學(xué)重難點 我國水資源的時空分布特點以及對應(yīng)的解決途徑?！ 。?）通過學(xué)習(xí)我國水資源的時空分布特點、原因及解決途徑，培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力?！ ∽鳂I(yè)：對比中南半島和馬來群島的地理特征，并完成下表： 四、板書設(shè)計 中公講師解析初中地理教案 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握水資源時空分布的特點，知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應(yīng)的解決途徑，了解南水北調(diào)工程。水熱條件好，發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越。 【拓展延伸】 【提問】中南半島與馬來群島如此這般的自然地理特征對人類活動有什么影響呢? 【學(xué)生回答】人口大多分布在平原地區(qū)?！ 咎釂枴狂R來群島的地形特征、河流特征、氣候特征分別是什么? (學(xué)生討論回答) 【教師總結(jié)】馬來群島島嶼眾多，其中大多數(shù)島嶼地勢崎嶇，山嶺很多，平原較少，河流湍急。每年的11—次年5月盛行東北風(fēng)，為旱季。 【提問】中南半島的氣候有什么特點呢? (學(xué)生討論回答) 【教師總結(jié)】中南半島大部分為熱帶季風(fēng)氣候，有旱雨兩季。河流上游湍急，流速快，水力資源豐富，下游水流平緩?！ 窘處熆偨Y(jié)】中南半島的地勢大致北高南低。 【提問】中南半島的地形、地勢有什么特點?與之相關(guān)的河流呢? 【學(xué)生回答】山河相間，地勢北高南低?！ 窘處熁顒印砍鍪臼澜缧姓^(qū)劃圖，引導(dǎo)學(xué)生找出東南亞地區(qū)的主要國家有哪些?哪些與我國接壤? (學(xué)生討論回答) 【教師總結(jié)】東南亞包含的國家主要由緬甸、越南、老撾、柬埔寨等11個國家，其中與我國接壤的有老撾、緬甸、越南。N與10176?！ 窘處熆偨Y(jié)】地處亞洲與大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”?！ …h(huán)節(jié)二：新課講授 【教師活動】出示世界地圖和東南亞地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，點撥識圖技巧。給學(xué)生播放李谷一先生的《贈緬甸友人》，引導(dǎo)學(xué)生注意聽其中的歌詞：我住江之頭，君住江之尾，彼此情無限，共飲一江水?！ ‰y點：山河分布及氣候特點和對人類活動的影響?！ ！ ?，能夠從圖中獲取相應(yīng)地理信息，提升識圖、析圖能力?！ §柟叹毩?xí)： 填圖： 繪圖：，用簡單的幾何圖形繪出亞洲、歐洲、非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并注出七大洲和四大洋的名稱?！ W(xué)生活動： 通過兩圖對比，明確其地理意義。） ?、蹡|半球主要有哪幾個大洲？ ?。ù笱笾?、亞洲、歐洲、非洲） ?、芪靼肭蛑饕心膸讉€大洲？ ?。?、北美洲） ?、莩嗟罊M穿哪幾個大洲的陸地 ?。厦乐?、大洋洲、亞洲、非洲） ?、奘澜缟厦娣e最大的大洲和大洋？ ?。▉喼蕖⑻窖螅 、呤澜缟厦娣e最小的大洲和大洋 ?。ù笱笾蕖⒈北螅 、嗳课挥诒卑肭虻?
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