小學(xué)二年級(jí)語文丑小鴨教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:33本頁面
【正文】 學(xué)會(huì)相信學(xué)生，這樣我們的課堂才會(huì)充滿驚喜。是呀，如果我能順應(yīng)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象說出他們的想法，引導(dǎo)他們暢談丑小鴨為什么會(huì)變成美麗的天鵝，我想這節(jié)課一定會(huì)收獲更多驚喜的?！ ≌n后，老師們評(píng)價(jià)說，我這里做得很失敗，根源在于忽視了學(xué)生的需求?！薄议_始制止學(xué)生的滴咕，呼喊他們集中精力讀。學(xué)生們開始自已說了，“他一定是本來就是一只天鵝。然后我說：“請同學(xué)們用驚奇、欣喜的語氣來朗讀這一段好嗎？”沒有人理會(huì)我，幾個(gè)膽大的同學(xué)舉起了手大聲質(zhì)問我：“老師，丑小鴨為什么會(huì)變成美麗的天鵝？”我在備課時(shí)，沒有仔細(xì)考慮如何讓二年級(jí)的學(xué)生明確是什么力量使丑小鴨發(fā)生了如此大的變化，因此對于學(xué)生的質(zhì)問不知如何回答。我在教案中的設(shè)計(jì)是學(xué)生找到相關(guān)的語段后，就引導(dǎo)他們用驚奇、欣喜的語氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情?！ 〗酉聛響?yīng)該講最后丑小鴨發(fā)生了怎樣的變化呢？學(xué)生很快地又找到了相關(guān)的語段?！ 〗又易寣W(xué)生讀文找一找，丑小鴨因?yàn)槌舐馐艿搅四男┢圬?fù)？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生找得很好，找出了大家都討厭他，譏笑他，丑小鴨被迫孤零零地離開了家，丑小鴨無處藏身，冬天差點(diǎn)被凍死……，我讓學(xué)生說出了丑小鴨當(dāng)時(shí)的心境：孤單、可憐、悲慘，讓學(xué)生讀出
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