小學(xué)三年級語文舍不得這棵樹原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:32本頁面
【正文】 小學(xué)三年級語文《舍不得這棵樹》原文、 。“我也要長成一棵樹，一棵會走路的樹”這句話結(jié)合課文的怎樣理解的？孩子們紛紛發(fā)言，都一致表示：“我”要像這棵梧桐樹那樣，做一個給人們帶來好處、帶來歡樂、不求回報、默默奉獻(xiàn)的人。已經(jīng)融為一體。然后采用一問一答（師：這是棵怎樣的樹呢？生：這是一棵……）的方式分別出示第2—6自然段的第一句話，在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，讓他們理解，這樣寫有什么好處？在學(xué)生思考，交流中逐漸明白，這五句話都是各自然段的總起句，能使讀者恩快知道文章的主要內(nèi)容，正因為它是一棵這樣的樹，所以作者舍不得它?！ ∵@棵樹是那樣讓作者舍不得。難點是讓學(xué)生領(lǐng)悟“我也要長成一棵樹，一棵會走路的樹”的含義。借梧桐樹不求回報的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了“我也要長成一棵樹、一棵會走路的樹”的志向。 《舍不得這棵樹》教學(xué)反思 《舍不得這棵樹》是一篇散文。 教師引導(dǎo)背誦課文。 ?。ㄋ模┲笇?dǎo)背誦 朗讀全文?！ 》攀志毩?xí)寫一段話，第一句是總起句。 仿照句式說一段話?！ ⌒〗M討論：說說社一句話在這一自然段起什么作用?！ 玻鹤⒁庥疫叺纳厦鏇]有一點，可以和“曉、燒”等字對比學(xué)習(xí)?！ ∪荆荷厦媸侨c水和“九”，不要寫成了“丸”。 普：上面是八筆，不要丟了上面的點和撇?！ ≈该麑W(xué)生說一說是怎樣記住每個字的?！ 。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)生字新詞 自學(xué)生字?！ ≈该f出課文的主要內(nèi)容。（音樂：《好大一棵樹》） 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 指名輪流有感情地朗讀課文。其實在我們的身邊，這樣的樹清寒有很多很多，讓我們真誠地愛護(hù)它們，和諧相處吧。讓我們再匯合懷深情說出作者心中的這句話吧。因為這是一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1